Rädslan för det okända : En systematisk litteraturstudie om livsfrågornas betydelse i undervisningen för f-3
Syftet med litteraturstudien är att analysera svensk och internationell forskning om livsfrågornas betydelse i undervisningen för elever i årskurs F-3. Genom ett didaktiskt perspektiv analyserar vi hur elever påverkas av livsfrågor i undervisningen. Analysen visar möjligheter och svårigheter för lär...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-145226 |