Dynamiska geometriprogram och grafiska representationer i R^2 och R^3 : En litteraturstudie om hur GeoGebra kan utveckla matematikundervisningen
Syftet med denna litteraturstudie var att undersöka vad den matematikdidaktiska forskningen skriver om att använda GeoGebra för att grafiskt representera funktioner och ekvationer i R^2 och R^3. Litteraturstudien fokuserar på att visa hur grafiska representationer med GeoGebra möjligtvis kan utveckl...
Main Author: | Hollström, Fredrik |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linköpings universitet, Matematiska institutionen
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-134872 |
Similar Items
-
Mångtydighet hos visuella representationer av magneter : Elevers spontana metaforer och tolkningar av visuella representationer inom elektromagnetism
by: Holmqvist, Cecilia
Published: (2020) -
Begreppsbubblor/Visuella representationer i matematikundervisningen : En studie om bemötandets och undervisningens betydelse och möjligheter för elever med koncentrationssvårigheter
by: Wessel, Karin
Published: (2012) -
Design i lärande : Hur elever bearbetar information och designar multimodala representationer.
by: Samuelsson, Josef, et al.
Published: (2013) -
Effekter av visuella representationer på grundskoleelevers problemlösningsförmåga i geometri : en litteraturstudie
by: Forsberg, Jakob, et al.
Published: (2018) -
Hur ser grafen ut? : En kvalitativ studie om användandet av grafritande digitala verktyg i matematikundervisningen
by: Schwartzman, Rebecca, et al.
Published: (2015)