Lärares syn på den naturorienterande undervisningen i grundskolans årskurs 4-6 : hur en ökad ämneskunskap påverkat lärares sätt att bedriva naturorienterad undervisning
I den här studien synliggörs lärares åsikter om huruvida en högre ämneskunskap påverkat deras sätt att undervisa inom de naturorienterande ämnena. Studien berör lärare från grundskolans årskurs 4-6. Fokus ligger på lärarnas förhållningssätt till den naturorienterande undervisningen, samt deras tillv...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier
2015
|
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-119527 |