Att framgångsrikt reflektera : En litteraturstudie om framgångsfaktorer för kompetensutveckling av lärare i naturvetenskap
Detta arbete handlar om bakomliggande faktorer för framgångsrik kompetensutveckling av lärare inom naturvetenskap. Det är en litteraturstudie av tidigare forskning inom området. Syftet med studien är att kritiskt granska vad tidigare studier belyser som viktiga faktorer vid framgångsrik kompetensutv...
Main Author: | Wicksell, Filip |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linköpings universitet, Tema vatten i natur och samhälle
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-107635 |
Similar Items
-
Vad i NTA leder till kunskapsutveckling? : Pedagogers åsikter om NTA-konceptet som kompetensutveckling för lärare och kunskapsutveckling för elever.
by: Weber, Sophia
Published: (2018) -
Kompetensutveckling för lärare i kommunal grundskola : En kvalitativ studie om lärmiljö, strategier och effekter gällande kompetensutveckling
by: Trovik, Lisa
Published: (2018) -
Lärares syften med laborationer i naturvetenskap : En kunskapsöversikt av tidigare forskning
by: Larsson, Mathilda, et al.
Published: (2015) -
Elevers attityder till och intresse för naturvetenskap i grundskolans årskurser 4-9 En systematisk litteraturstudie
by: Karlmark, Paulina
Published: (2014) -
Naturvetenskap i förskolan : Spelar utbildning och intresse roll för hur man arbetar med naturvetenskap i förskolan?
by: Ljungberg, Christina
Published: (2007)