Hur kan elevers intresse öka för NO och teknik ämnen? : En studie utförd på AstraZenecas Sommarforskarskola.

Bibliographic Details
Main Author: Hermez, Ashorina
Format: Others
Language:Swedish
Published: KTH, Skolan för teknikvetenskap (SCI) 2009
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-31808
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-kth-31808
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-kth-318082013-01-08T13:51:45ZHur kan elevers intresse öka för NO och teknik ämnen? : En studie utförd på AstraZenecas Sommarforskarskola.sweHermez, AshorinaKTH, Skolan för teknikvetenskap (SCI)2009Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-31808application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
author Hermez, Ashorina
spellingShingle Hermez, Ashorina
Hur kan elevers intresse öka för NO och teknik ämnen? : En studie utförd på AstraZenecas Sommarforskarskola.
author_facet Hermez, Ashorina
author_sort Hermez, Ashorina
title Hur kan elevers intresse öka för NO och teknik ämnen? : En studie utförd på AstraZenecas Sommarforskarskola.
title_short Hur kan elevers intresse öka för NO och teknik ämnen? : En studie utförd på AstraZenecas Sommarforskarskola.
title_full Hur kan elevers intresse öka för NO och teknik ämnen? : En studie utförd på AstraZenecas Sommarforskarskola.
title_fullStr Hur kan elevers intresse öka för NO och teknik ämnen? : En studie utförd på AstraZenecas Sommarforskarskola.
title_full_unstemmed Hur kan elevers intresse öka för NO och teknik ämnen? : En studie utförd på AstraZenecas Sommarforskarskola.
title_sort hur kan elevers intresse öka för no och teknik ämnen? : en studie utförd på astrazenecas sommarforskarskola.
publisher KTH, Skolan för teknikvetenskap (SCI)
publishDate 2009
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-31808
work_keys_str_mv AT hermezashorina hurkaneleversintresseokafornoochteknikamnenenstudieutfordpaastrazenecassommarforskarskola
_version_ 1716530589864034304