Laboratory exercise - Compressible flow, oblique shock waves

When studying to become an engineer the education is mainly theoretical and to confirm the theory laboratory exercises are incorporated in the curriculum. Being able to visualize the phenomenons studied helps in giving the students a deeper understanding. The purpose of this report is to aid the dep...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Svedholm, Matheus, Gessl, Josefine
Format: Others
Language:English
Published: KTH, Skolan för teknikvetenskap (SCI) 2020
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-276595
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-kth-276595
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-kth-2765952020-06-16T03:32:41ZLaboratory exercise - Compressible flow, oblique shock wavesengLaboration - kompressibelt flöde, sneda stötvågorSvedholm, MatheusGessl, JosefineKTH, Skolan för teknikvetenskap (SCI)KTH, Skolan för teknikvetenskap (SCI)2020Engineering and TechnologyTeknik och teknologierWhen studying to become an engineer the education is mainly theoretical and to confirm the theory laboratory exercises are incorporated in the curriculum. Being able to visualize the phenomenons studied helps in giving the students a deeper understanding. The purpose of this report is to aid the department of fluid mechanics at KTH in designing an experiment to help the students understand the theory of oblique shock waves. The project is divided in two parts. Part one the design of the wedge and base plate and part two the creation of the actual experiment and lab PM. The design of the wedge is quite simple. It is a sharp wedge with two angles measured from the horizontal plane, 8° at the top and 4° at the bottom, this is so that two measurements can be made per experiment. Writing the PM and the design of the exercise is the main part of this project. The result is a laboratory exercise where the students compare the flow around a wedge in a shock tube for three different Mach numbers, subsonic, transonic and supersonic. Using shadowgraph optics and a high speed camera the image of the shock is captured. The different regimes are then discussed and compared with the help of theoretical calculations and the measured values.   Inom ingenjörsutbildningar är utbildningen huvudsakligen teoretisk och för att bekräfta teorin integreras laborationer i läroplanen. Möjligheten att visualisera de studerade fenomenen hjälper studenterna att få en djupare förståelse. Syftet med denna rapport är att hjälpa den strömningsmekaniska avdelningen på KTH att ta fram ett experiment som hjälper studenterna att förstå teorin om sneda stötvågor. Projektet är uppdelat i två delar. Del ett, design av kilen och fästet och del två framtagningen av själva experimentet och lab PMet. Kilens design är ganska simpel. Det är en vass kil med två vinklar mätta från horisontalplanet , 8° på ovansidan och 4° på undersidan, detta så att man kan göra två mätningar per experiment. Utformandet av laborationen och labpeket är huvuddelen av detta projekt. Resultatet är en laboration där studenterna jämför flödet runt en kil i ett stötrör för tre olika machtal, subsoniskt, transoniskt och supersoniskt. Med hjälp av en höghastighetskamera och shadowgraph optik kan stötvågen fångas på bild. De olika scenarierna diskuteras och jämförs med hjälp av teoretiska beräkningar och de uppmätta värdena. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-276595TRITA-SCI-GRU ; 2020:176application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language English
format Others
sources NDLTD
topic Engineering and Technology
Teknik och teknologier
spellingShingle Engineering and Technology
Teknik och teknologier
Svedholm, Matheus
Gessl, Josefine
Laboratory exercise - Compressible flow, oblique shock waves
description When studying to become an engineer the education is mainly theoretical and to confirm the theory laboratory exercises are incorporated in the curriculum. Being able to visualize the phenomenons studied helps in giving the students a deeper understanding. The purpose of this report is to aid the department of fluid mechanics at KTH in designing an experiment to help the students understand the theory of oblique shock waves. The project is divided in two parts. Part one the design of the wedge and base plate and part two the creation of the actual experiment and lab PM. The design of the wedge is quite simple. It is a sharp wedge with two angles measured from the horizontal plane, 8° at the top and 4° at the bottom, this is so that two measurements can be made per experiment. Writing the PM and the design of the exercise is the main part of this project. The result is a laboratory exercise where the students compare the flow around a wedge in a shock tube for three different Mach numbers, subsonic, transonic and supersonic. Using shadowgraph optics and a high speed camera the image of the shock is captured. The different regimes are then discussed and compared with the help of theoretical calculations and the measured values.   === Inom ingenjörsutbildningar är utbildningen huvudsakligen teoretisk och för att bekräfta teorin integreras laborationer i läroplanen. Möjligheten att visualisera de studerade fenomenen hjälper studenterna att få en djupare förståelse. Syftet med denna rapport är att hjälpa den strömningsmekaniska avdelningen på KTH att ta fram ett experiment som hjälper studenterna att förstå teorin om sneda stötvågor. Projektet är uppdelat i två delar. Del ett, design av kilen och fästet och del två framtagningen av själva experimentet och lab PMet. Kilens design är ganska simpel. Det är en vass kil med två vinklar mätta från horisontalplanet , 8° på ovansidan och 4° på undersidan, detta så att man kan göra två mätningar per experiment. Utformandet av laborationen och labpeket är huvuddelen av detta projekt. Resultatet är en laboration där studenterna jämför flödet runt en kil i ett stötrör för tre olika machtal, subsoniskt, transoniskt och supersoniskt. Med hjälp av en höghastighetskamera och shadowgraph optik kan stötvågen fångas på bild. De olika scenarierna diskuteras och jämförs med hjälp av teoretiska beräkningar och de uppmätta värdena.
author Svedholm, Matheus
Gessl, Josefine
author_facet Svedholm, Matheus
Gessl, Josefine
author_sort Svedholm, Matheus
title Laboratory exercise - Compressible flow, oblique shock waves
title_short Laboratory exercise - Compressible flow, oblique shock waves
title_full Laboratory exercise - Compressible flow, oblique shock waves
title_fullStr Laboratory exercise - Compressible flow, oblique shock waves
title_full_unstemmed Laboratory exercise - Compressible flow, oblique shock waves
title_sort laboratory exercise - compressible flow, oblique shock waves
publisher KTH, Skolan för teknikvetenskap (SCI)
publishDate 2020
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-276595
work_keys_str_mv AT svedholmmatheus laboratoryexercisecompressibleflowobliqueshockwaves
AT gessljosefine laboratoryexercisecompressibleflowobliqueshockwaves
AT svedholmmatheus laborationkompressibeltflodesnedastotvagor
AT gessljosefine laborationkompressibeltflodesnedastotvagor
_version_ 1719320327356416000