Konceptförslag för framtagning av undervisningsmaterial : En studie kring högstadielärares behov inom teknikundervisningen
Syftet med denna studie är att undersöka vilka områden lärare anser vara problematiska att undervisa om och hur de anser att ett undervisningsmaterial bör vara utformat i teknikämnet. Utifrån deras önskemål och behov har det tagits fram ett konceptförslag som kan användas vid skapande av undervisnin...
Main Authors: | Wilhelmsson, Emil, Berg, Marcus |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
KTH, Skolan för teknikvetenskaplig kommunikation och lärande (ECE)
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-221441 |
Similar Items
-
Det är inte svaret som räknas : ett undervisningsmaterial inom matematik med fokus på problemlösning, grupparbete och motivation
by: Olsson Karlsson, Rebecca
Published: (2018) -
Ett digitalt läromedel för implementering avprogrammering i matematikundervisningen på högstadiet : En studie utifrån lärares perspektiv på lärarmaterialet
by: Lundkvist, Fredrica
Published: (2018) -
Matematik som resurs för övriga ämnen i grundskolan : Huruvida matematik kan medföra att elever når bättre generella studieresultat i grundskolan
by: Johansson, Gunnar
Published: (2018) -
Vad är vardagsteknik? : Niondeklassares syn på ämnet teknik och teknikundervisningen.
by: Elfgren, Carl
Published: (2015) -
Hinder i teknikundervisningen : En kvalitativ studie om lärares uppfattningar kring hinder i teknikundervisningen i åk 4-6
by: Röjmyr, Simon, et al.
Published: (2018)