| Summary: | Stockholms stads kulturskoleverksamhet behöver fler och bättre anpassade lokaler snabbt. Förslaget “Kulturskolan Tältet” berättar med sin gestalt om dess ambition att “växa och beskäras” samt agera som sambandscentral för uppsökande kulturskoleverksamhet. Alla valda byggmaterial är återvinningsbara och en stor del av byggnaden kan prefabriceras av tidigare återvunnet material och i sin tur sammansättas på mindre än ett halvår. Byggprincipen är mycket billig och enkel att anpassa, flytta och utöka; Ett femtiotal ombyggda containrar är importerade till platsen, ställda på en betongplatta och kapslade av en kanalplastfasad samt ett generöst tälttak buret av vertikala limträelement. Byggnaden innehåller en stor halvklimatiserad omprogrammerbar arbetsyta anpassad för inlastning och ombyggnation av containrar som i nästa steg flyttas till Stockholms skolgårdar fyllda med kulturverksamhet. Förslaget innehåller även den framtida nya tunnelbaneuppgången för den stundande orangea linjen och skapar ett tydlig rum mellan uppgången och skolan där mässbesökare, pendlare och kulturskoleelever har samma rätt till platsen och bildar en ny stark knytpunkt mellan förstad och stad. === Stockholm's Culture school need more and better adapted spaces quickly. The proposal "Culture school the Tent" speeks in its gestalt of its ambition to "grow and be pruned" and also act as liaison for outreach cultural school activities. All chosen materials are recyclable and a large part of the building can be prefabricated of previously recycled materials and in turn be assembled in less than six months. The construction principle is very cheap and easy to adapt, move and expand; Fifty rebuilt containers are imported to the site, set on a concrete slab and enclosed by a corrugated plastic facade, as well as a generous tent roofing carried by vertical glued wood elements. The building contains a large half acclimatised reprogrammable workspace suited for loading and refurbishment of containers and in the next step exported to Stockholms school yards filled with cultural activities. The proposal also includes new subway entrance for the coming "orange line" and creates a distinct place between the entrances of the subway and the school where fair visitors, commuters and culture school students have the same right to the site and forms a new strong connection point between suburban and urban.
|
|---|
