Skaft i Skolan : En studie om tånge som förutsättning för sammanfogningsteknik
Syftet med denna studie är att undersöka sammanfogningsmöjligheterna mellan skaft och redskap med tånge som förutsättning. Följande frågor ställs i rapporten: Hur kan skaft och redskap sammanfogas med hjälp av tånge? Hur kan man förstå de praktiska dilemman och möjligheter som uppstår när man ska s...
Main Author: | Bäckman, Vera Lovisa |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Konstfack, IBIS - Institutionen för bild- och slöjdpedagogik
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-7422 |
Similar Items
-
KURSPLANEN I UNDERVISNINGEN : En studie om slöjdlärares förhållande till kursplanen
by: Landmark, Ellinor
Published: (2020) -
Hörde jag en melodi? : Om musikskapande i skolmiljö
by: Norberg, Annika
Published: (2016) -
Osynligt lärande i slöjdämnet ur ett elevperspektiv
by: Grentzmann, Ann-Sofie
Published: (2019) -
Slöjd som ett samanhållet ämne - om slöjdlärares syn på samarbete inom ämnet / Craft as a Joint Subject - on Craftteachers View on Collaboration Within the Subject
by: Holmqvist Nilsson, Ingrid
Published: (2014) -
Nöjd med slöjd? : Om elevers kritik och hyllande av slöjdämnet
by: Bydal, Ole
Published: (2020)