Forging discourse : språk som handling i konstskolepedagogik
I uppsatsen undersöker jag samtida pedagogik på konstskolor i syfte att närma mig konstskolepedagogiken som begrepp. Begreppet är inte vedertaget och i generell mening inte tydligare i sin gestalt än att det är pedagogiken som bedrivs på konstskolor. Därför blir studien även ett explorativt försök t...
Main Author: | Bergfalk, Maria |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Konstfack, IBIS - Institutionen för bild- och slöjdpedagogik
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6553 |
Similar Items
-
"Om ingen fröken ser så är det ju okej!" : Hur styrning, makt och normer bidrar till att konstruera barn som subjekt i förskolan
by: Johansson Bröms, Malin, et al.
Published: (2021) -
Digitala appar som verktyg i förskolans jämställdhetsarbete : En diskursteoretisk analys av appar för barn i förskoleålder
by: Grahn, Mikael
Published: (2020) -
Förskollärares berättelser om digitalisering och digitala verktyg i förskolan
by: Ekersund, Liza
Published: (2021) -
Vad är naturvetenskap i helhet? : En kvalitativ studie om förskollärares resonemang kring naturvetenskap i förskolan
by: Oldin, Matilda, et al.
Published: (2018) -
Att googla sig fram i förskoledjungeln : En kritisk diskursanalys av tio förskolors hemsidor
by: Román, Sara, et al.
Published: (2017)