Andraspråksinlärning med visuellt berättande
Andraspråksinlärning med visuellt berättande är en undersökning där frågan om hur visuellt berättande kan främja språkinlärningen för andraspråkselever behandlas. Frågan om hur andraspråkselevernas språk skiljer sig åt då de skriftligt berättar med och utan bild kommer också att undersökas. Syftet m...
Main Author: | Ljungman, Lisa |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Konstfack, Institutionen för Bildpedagogik (BI)
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5228 |
Similar Items
-
Hur påverkas interimspråket av drag från modersmålet? : en analys av skriftspråket hos två infromanter med somali och arabiska som modersmål
by: Nitsler, Carolina
Published: (2012) -
Vem berättar för mig? : - grundläggande litteracitet hos ensamkommande unga på flykt
by: Alm, Ina
Published: (2020) -
Förskolelärares syn på kartläggningsmaterialet Hitta matematiken
by: Olofsson, Jasmine, et al.
Published: (2020) -
Performansanalys av tvåspråkiga elevtexter skriven på modersmålet och det svenska språket
by: Musa, Mayada
Published: (2012) -
”Han får följa med så mycket han kan” : En studie om sex gymnasielärares uppfattningar kring nyanlända elevers lärandesituation och stödinsatser
by: Larsson, Simon
Published: (2016)