Ni hjälper mig och jag hjälper er : En undersökning om lärares och föräldrars upplevelser av El Sistema i skolan

I denna studie undersöktes lärares och föräldrars uppfattningar om El Sistema. Syftet med studien var att ta reda hur lärare och föräldrar upplever att El Sistema påverkar elevernas språk, finmotorik och koncentration, hur lärarna upplever att deras arbetsmiljö påverkas av El Sistema sam...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Charas Östergren, Mirjam
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle 2021
Subjects:	El Sistema skola kulturskola sociokulturell teori musik och språkutveckling Humanities and the Arts Humaniora och konst Music Musik Pedagogy Pedagogik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-3879

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-kmh-3879
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-kmh-38792021-01-13T05:29:49ZNi hjälper mig och jag hjälper er : En undersökning om lärares och föräldrars upplevelser av El Sistema i skolansweCharas Östergren, MirjamKungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle2021El Sistemaskolakulturskolasociokulturell teorimusik och språkutvecklingHumanities and the ArtsHumaniora och konstMusicMusikPedagogyPedagogikI denna studie undersöktes lärares och föräldrars uppfattningar om El Sistema. Syftet med studien var att ta reda hur lärare och föräldrar upplever att El Sistema påverkar elevernas språk, finmotorik och koncentration, hur lärarna upplever att deras arbetsmiljö påverkas av El Sistema samt hur föräldrarna upplever att El Sistema påverkar deras eget engagemang för skolan. För att samla in data genomfördes kvalitativa intervjuer med två lärare och tre föräldrar. Resultaten presenteras i två kapitel, ett för lärarna och ett för föräldrarna. I texten varvas citat med utskrivna tolkningar av intervjumaterialet. Resultatet visar att lärarna och föräldrarna generellt är väldigt positiva till El Sistema, både till ämnesinnehållet, de synergieffekter som El Sistema bidrar till samt till upplevelsen av El Sistema i stort. Alla informanter upplever att elevernas språk förbättras av El Sistema och båda lärarna upplever att eleverna får bättre finmotorik och koncentration av att delta i El Sistema. Två av tre föräldrar upplever att de har lärt känna fler föräldrar genom El Sistema. Resultatet framhåller El Sistemas funktion som utbildningsenhet och social knutpunkt. Resultatet kan vara till nytta som evidens när El Sistemas, eller för den delen all kvalitativ musikundervisnings, fortsatta existens diskuteras. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-3879application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	El Sistema skola kulturskola sociokulturell teori musik och språkutveckling Humanities and the Arts Humaniora och konst Music Musik Pedagogy Pedagogik
spellingShingle	El Sistema skola kulturskola sociokulturell teori musik och språkutveckling Humanities and the Arts Humaniora och konst Music Musik Pedagogy Pedagogik Charas Östergren, Mirjam Ni hjälper mig och jag hjälper er : En undersökning om lärares och föräldrars upplevelser av El Sistema i skolan
description	I denna studie undersöktes lärares och föräldrars uppfattningar om El Sistema. Syftet med studien var att ta reda hur lärare och föräldrar upplever att El Sistema påverkar elevernas språk, finmotorik och koncentration, hur lärarna upplever att deras arbetsmiljö påverkas av El Sistema samt hur föräldrarna upplever att El Sistema påverkar deras eget engagemang för skolan. För att samla in data genomfördes kvalitativa intervjuer med två lärare och tre föräldrar. Resultaten presenteras i två kapitel, ett för lärarna och ett för föräldrarna. I texten varvas citat med utskrivna tolkningar av intervjumaterialet. Resultatet visar att lärarna och föräldrarna generellt är väldigt positiva till El Sistema, både till ämnesinnehållet, de synergieffekter som El Sistema bidrar till samt till upplevelsen av El Sistema i stort. Alla informanter upplever att elevernas språk förbättras av El Sistema och båda lärarna upplever att eleverna får bättre finmotorik och koncentration av att delta i El Sistema. Två av tre föräldrar upplever att de har lärt känna fler föräldrar genom El Sistema. Resultatet framhåller El Sistemas funktion som utbildningsenhet och social knutpunkt. Resultatet kan vara till nytta som evidens när El Sistemas, eller för den delen all kvalitativ musikundervisnings, fortsatta existens diskuteras.
author	Charas Östergren, Mirjam
author_facet	Charas Östergren, Mirjam
author_sort	Charas Östergren, Mirjam
title	Ni hjälper mig och jag hjälper er : En undersökning om lärares och föräldrars upplevelser av El Sistema i skolan
title_short	Ni hjälper mig och jag hjälper er : En undersökning om lärares och föräldrars upplevelser av El Sistema i skolan
title_full	Ni hjälper mig och jag hjälper er : En undersökning om lärares och föräldrars upplevelser av El Sistema i skolan
title_fullStr	Ni hjälper mig och jag hjälper er : En undersökning om lärares och föräldrars upplevelser av El Sistema i skolan
title_full_unstemmed	Ni hjälper mig och jag hjälper er : En undersökning om lärares och föräldrars upplevelser av El Sistema i skolan
title_sort	ni hjälper mig och jag hjälper er : en undersökning om lärares och föräldrars upplevelser av el sistema i skolan
publisher	Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle
publishDate	2021
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-3879
work_keys_str_mv	AT charasostergrenmirjam nihjalpermigochjaghjalpererenundersokningomlararesochforaldrarsupplevelseravelsistemaiskolan
_version_	1719372565408907264

Ni hjälper mig och jag hjälper er : En undersökning om lärares och föräldrars upplevelser av El Sistema i skolan

Similar Items