Pianoteknik en konstnärlig och pedagogisk utmaning : från start till slutresultat med Rachmaninovs Preludium Op. 32 No. 10 i b-moll

• Main Author: Ivsinovic, Karmela
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle 2016
• Subjects: Rachmaninov; preludium; pianoteknik; musikanalys; Music; Musik; Pedagogy; Pedagogik
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2344

Det krävs en underliggande kunskap och en utvecklad grund för att kunna uppnå ett önskvrt resultat med ett verk. Denna undersökning har gått ut på att hitta olika tekniska tillvägagångssätt för pianospel med hjälp av Rachmaninovs preludium Op. 32 No. 10 i b-moll. Genomförandet har skett utifrån litteraturstudier, infallsvinklar från Johan Fröst, observationer av processen och dokumentation i form av videoinspelning. Undersökningen har resulterat i kunskap om olika tekniska tillvägagångssätt och lösningar till preludiets svårigheter, om Rachmaninovs livshistoria och om inspirationskällan till preludiets uppkomst. I sin förlängning kan den för andra möjliggöra individuella interpretationer av preludiet, egna ställningstaganden om vilka övningar som känns användbara och självständiga val av vad som önskas tillämpas i det egna pianospelet.