Att ta plats i musik : ensembleundervisning utifrån genusperspektiv
Ofta i media står det att tjejer måste våga ta mer plats, detta förekommer bland annat i sammanhang som handlar om pop-/rockmusik. Att ta plats kan göras på flera olika sätt, både audiellt, kroppsligt och kunskapsmässigt men också rumsligt (Björck, 2011). Uppdelningen i musik mellan vilka som spelar...
Main Author: | Göstason, Mirjam |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2317 |
Similar Items
-
Sångares plats i ensemblen : Observation- och intervjustudie om ensembleundervisning på gymnasiet
by: Coldenberg, Fanny
Published: (2020) -
”Vi ska spela musik, det är rätt könlöst” : En kvalitativ studie om lärares förhållningssätt till jämställd representation i ensemblerepertoar
by: Skog, Evelina
Published: (2020) -
Ensembleundervisning på lika villkor : En studie om fyra ensemblepedagogers syn på genuspedagogiska förhållningssätt och handlingar vid ensembleundervisning på gymnasiet
by: Hurtig, Ella
Published: (2013) -
Jämställd musikundervisning? : Grundskolelärares ensembleundervisning utifrån genusperspektiv
by: Jenner, Cassandra
Published: (2018) -
Tidlös ensembleundervisning? : En kvalitativ studie om hur pedagoger undervisar Time i ensemble
by: Pahlén, Hans, et al.
Published: (2013)