Teknik eller interpretation : Fyra sångpedagogers syn på balansen i undervisningen
Main Author: | |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Kungl. Musikhögskolan
2009
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-22 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-kmh-22 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-kmh-222013-01-08T13:38:29ZTeknik eller interpretation : Fyra sångpedagogers syn på balansen i undervisningensweGustafsson, JosefineKungl. Musikhögskolan2009sångtekniksångundervisningsångpedagogerinterpretationMusic educationMusikpedagogikStudent thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-22Local E 336application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
sångteknik sångundervisning sångpedagoger interpretation Music education Musikpedagogik |
spellingShingle |
sångteknik sångundervisning sångpedagoger interpretation Music education Musikpedagogik Gustafsson, Josefine Teknik eller interpretation : Fyra sångpedagogers syn på balansen i undervisningen |
author |
Gustafsson, Josefine |
author_facet |
Gustafsson, Josefine |
author_sort |
Gustafsson, Josefine |
title |
Teknik eller interpretation : Fyra sångpedagogers syn på balansen i undervisningen |
title_short |
Teknik eller interpretation : Fyra sångpedagogers syn på balansen i undervisningen |
title_full |
Teknik eller interpretation : Fyra sångpedagogers syn på balansen i undervisningen |
title_fullStr |
Teknik eller interpretation : Fyra sångpedagogers syn på balansen i undervisningen |
title_full_unstemmed |
Teknik eller interpretation : Fyra sångpedagogers syn på balansen i undervisningen |
title_sort |
teknik eller interpretation : fyra sångpedagogers syn på balansen i undervisningen |
publisher |
Kungl. Musikhögskolan |
publishDate |
2009 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-22 |
work_keys_str_mv |
AT gustafssonjosefine teknikellerinterpretationfyrasangpedagogerssynpabalanseniundervisningen |
_version_ |
1716525076871905280 |