Teknik eller interpretation : Fyra sångpedagogers syn på balansen i undervisningen

Bibliographic Details
Main Author: Gustafsson, Josefine
Format: Others
Language:Swedish
Published: Kungl. Musikhögskolan 2009
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-22
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-kmh-22
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-kmh-222013-01-08T13:38:29ZTeknik eller interpretation : Fyra sångpedagogers syn på balansen i undervisningensweGustafsson, JosefineKungl. Musikhögskolan2009sångtekniksångundervisningsångpedagogerinterpretationMusic educationMusikpedagogikStudent thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-22Local E 336application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic sångteknik
sångundervisning
sångpedagoger
interpretation
Music education
Musikpedagogik
spellingShingle sångteknik
sångundervisning
sångpedagoger
interpretation
Music education
Musikpedagogik
Gustafsson, Josefine
Teknik eller interpretation : Fyra sångpedagogers syn på balansen i undervisningen
author Gustafsson, Josefine
author_facet Gustafsson, Josefine
author_sort Gustafsson, Josefine
title Teknik eller interpretation : Fyra sångpedagogers syn på balansen i undervisningen
title_short Teknik eller interpretation : Fyra sångpedagogers syn på balansen i undervisningen
title_full Teknik eller interpretation : Fyra sångpedagogers syn på balansen i undervisningen
title_fullStr Teknik eller interpretation : Fyra sångpedagogers syn på balansen i undervisningen
title_full_unstemmed Teknik eller interpretation : Fyra sångpedagogers syn på balansen i undervisningen
title_sort teknik eller interpretation : fyra sångpedagogers syn på balansen i undervisningen
publisher Kungl. Musikhögskolan
publishDate 2009
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-22
work_keys_str_mv AT gustafssonjosefine teknikellerinterpretationfyrasangpedagogerssynpabalanseniundervisningen
_version_ 1716525076871905280