Likvärdig biologiundervisning i förskolan : En kvalitativ studie kring förskollärares uppfattningar kring den nya läroplanens didaktiska innehåll

Syftet med studien är att belysa om, och i så fall på vilket sätt, förskolans läroplan möjliggör en likvärdig utformning av undervisning i biologi i förskolan.Frågeställningarna belyser på vilket sätt de didaktiska ställningstagandena ärframskrivna i förskolans läroplan och genom det stöttar förskol...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Stensson, Erika
Format: Others
Language:Swedish
Published: 2021
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-82930

Similar Items