Likvärdig biologiundervisning i förskolan : En kvalitativ studie kring förskollärares uppfattningar kring den nya läroplanens didaktiska innehåll
Syftet med studien är att belysa om, och i så fall på vilket sätt, förskolans läroplan möjliggör en likvärdig utformning av undervisning i biologi i förskolan.Frågeställningarna belyser på vilket sätt de didaktiska ställningstagandena ärframskrivna i förskolans läroplan och genom det stöttar förskol...
Main Author: | Stensson, Erika |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-82930 |
Similar Items
-
Didaktiska syften vidanvändning av digitala verktyg inom biologiundervisning : En kvalitativ intervjustudie av gymnasielärare inom biologi
by: Helgesson, Ludvig
Published: (2021) -
Användning av bildstöd vid inlärning av biologiska begrepp inom det mänskliga nervsystemet på högstadiet
by: Benitez, Julio César, et al.
Published: (2021) -
Vilken undervisning kan främja intresset för biologi?
by: Elofsson, Martina, et al.
Published: (2011) -
Utomhusundervisning i ämnet biologi : Utomhusmiljöns hinder och möjligheter i relation till elevers lärande i grundskolan
by: Thulin, Charlotta, et al.
Published: (2018) -
Kreationism och Biologism - om hur lärare hanterar religion och vetenskap i gymnasieskolans biologiundervisning
by: Gylestam, Daniel
Published: (2006)