Innstudering – Avgjørende for sluttresultatet? : En case-studie om strukturert innstuderings påvirkning på konsertsituasjonen

• Main Author: Selnes, Kristian Jakob
• Format: Others
• Language: Norwegian
• Published: Karlstads universitet, Institutionen för konstnärliga studier (from 2013) 2020
• Subjects: Learning Process; Nervousness; Mental Practice; achievement; concert; Innstudering; nervøsitet; mental øving; prestasjon; konsert; Music; Musik
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-82762

Dette prosjektet følger min egen innstudering av et krevende musikkstykke for solo- fiolin, for å se det i sammenheng med en offentlig konsertopptreden. Formålet er at jeg skal spille avspent og med mer tilstedeværelse, dette ved å ta de rette valgene i innstuderingen. Tidligere erfaringer med konsertsituasjonen har gitt meg dårlige opplevelser preget av nervøsitet. Å jobbe mer strukturert i innstuderingen viste seg å ha positiv effekt på min fremførelse, og jeg tror denne studien vil være til hjelp for andre med liknende utfordringer.  === This project follows my learning process of a difficult piece of music for solo-violin, to find its correlation with a public concert performance. The purpose is to play relaxed and with more presence, by taking the correct choices in the process of learning. Previous reviews of the concert situation shows bad experiences, with nervousness. Working with a more systematic learning process had positive impact on my performance, and I think this study may help other people with similar challenges.