Sjävbiografins didaktiska potential i skolans värdegrundsarbete : En värdegrundsanalys av Allt jag fått lära mig av Tara Westover
Denna studie handlar om hur litteraturen kan användas för att inom skolan arbeta med förståelse för andra människors livsvillkor och erfarenheter, samt utveckling av den egna självinsikten, som är pelare i skolans värdegrund. I just denna undersökning ligger fokus på vilken didaktisk potential den s...
Main Author: | Cardesjö, Ida |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Karlstads universitet, Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013)
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-78489 |
Similar Items
-
Att ljuga för konsten skull : Självframställningen i Jan Myrdals Samtida bekännelser av en europeisk intellektuell och Karl Ove Knausgårds Min kamp. Første bok.
by: Eriksson, Mikael
Published: (2012) -
Sanning eller ej, det är frågan... : En diskussion omkring hur autenticitet gestaltas i Tara Westovers självframställning Allt jag fått lära mig.
by: Cardesjö, Ida
Published: (2021) -
Livet och litteraturen : Om Kerstin Ekmans litterära självframställning
by: Erik, Sandberg
Published: (2015) -
Verkligheten stöpt i en litteraturform : Självbiografi, självframställning och metafiktion i Myggor och tigrar
by: Malla-Mohammed, Nofa
Published: (2015) -
En värdegrundsanalys av fyra skönlitterära läromedel
by: Ettelman, Linda
Published: (2012)