Förskollärarens och barnens utforskande av det fysikaliska fenomenet friktion i förskolans miljöer

Förskollärarens och barnens utforskande av det fysikaliska fenomenet friktion i förskolans miljöer

Bibliographic Details
Main Author:	Johanna, Jansson
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier (from 2013) 2019
Subjects:	Förskollärare Barn Fysikaliska fenomen fysik Friktion Physical Sciences Fysik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-71405

Similar Items

Kemiska processer och fysikaliska fenomen inom förskolan efter läroplansrevideringen : en kvalitativ intervjustudie om förskollärares uppfattningar om begreppens innehåll och genomförande
by: Beck, Sofia, et al.
Published: (2012)

Barns utforskande av fysikaliska fenomen på kullar : En design-baserad studie om barns utforskande av friktion.
by: Österdahl, Emma
Published: (2019)

Fysik genom musik : en introduktion av fysikaliska fenomen i förskolans vardag med stöd av ett arbetsmaterial och en lärarhandledning
by: Backenhamn Ohlsson, Margareta
Published: (2013)

Förskolepedagogers arbete med kemiska processer och fysikaliska fenomen : En intervjustudie med tolv pedagoger i förskolan
by: Åsentorp, Kristina
Published: (2013)

Barnböcker med luftigt innehåll : En innehållsanalys av fysikaliska fenomen i barnböcker
by: Enggren, Caroline, et al.
Published: (2020)

Förskolebarns intresse och nyfikenhet för fysikaliska fenomen. : Vårdnadshavares uppfattning
by: Olsson, Anna
Published: (2017)

Magnetism och friktion i förskolan : Femåringar utforskar fysikaliska fenomen tillsammans med Tiggy testar
by: Krantz, Lina
Published: (2015)

Naturvetenskaplig förståelse : Hur förskollärare tolkar och omsätter kemiska processer och fysikaliska fenomen i förskolan.
by: Forsberg, Emilia, et al.
Published: (2018)

Sniglar har mycket friktion fröken! : En studie av samspelets betydelse för lärandet i förskolan
by: Strømnes, Sofia
Published: (2018)

Bland rutschbanebrallor och halkiga stockar : En studie om hur förskollärare tillsammans med barnen arbetar utomhus med fysikaliska begrepp som återkommer i läroplanen för åk 1-3.
by: Hansen, Linda
Published: (2016)

Fenomenet fysik som innehåll i förskolans verksamhet : Förskollärarnas uppfattning
by: Eriksson, Nathalie
Published: (2017)

Föräldrars attityd till fysik på förskolan : Vad anser föräldrar är viktigt för deras barn att känna till i ämnet fysik på förskolan?
by: Sundkvist, Katja
Published: (2007)

Fysik och Teknik i förskolan : Barnens diskussion om fysikaliska och tekniska fenomen
by: Dorotea, Bjuhr
Published: (2017)

En lysande studie om läroböcker i fysik : En text- och bildanalys om det fysikaliska fenomenet ljus i två läroböcker för årskurs 4–6
by: Widén, Hanna, et al.
Published: (2018)

Fysik finns alltid där var vi än är och vad vi än gör. : En jämförelse mellan små- och storbarnsavdelning
by: Larsson, Lena
Published: (2015)

"Vi lurade stenen att flyta!" : En studie om hur förskolebarn tänker, resonerar och förklarar vardagliga fysikaliska fenomen.
by: Brubråten, Mina
Published: (2014)

Populärmedias bidrag till vardagsföreställningar om fysikaliska fenomen
by: Ivarsson, Henrik, et al.
Published: (2013)

Barns sätt att utforska fenomenet ljud. : En observationsstudie om hur barn på förskolan upptäcker ljud
by: Norrgran, Jessica
Published: (2018)

Fysik i förskolan - finns det?
by: Szilveszter, Edit
Published: (2007)

Estimering av friktion på snö med olika metoder
by: Sjöberg, Simon, et al.
Published: (2021)

Barnen som huvudpersoner i sin vardag på förskolan : En fenomenologisk studie om barns upplevelser av utemiljön på förskolan
by: Bergstaf, Sofie, et al.
Published: (2016)

Kan avsiktlig friktion inom interaktionsdesign minska antal användarfel vid insatsprocessen för blockkedjor med Proof-of-Stake teknik?
by: Gustavsson, Emil, et al.
Published: (2020)

Naturvetenskap i förskolan - En kvalitativ studie om hur förskollärare skapar förutsättningar för barns utveckling av och förståelse för naturvetenskapliga fenomen
by: Pater, Daniella
Published: (2012)

- “Om det är damm på kommer det gå mycket fortare”. : En designbaserad studie om hur barn förklarar fenomenet luftmotstånd
by: Gunnarsson, Alva, et al.
Published: (2019)

Barns psykiska hälsa i förskolan : En kvalitativ intervjustudie av förskollärarens roll i att främja barnens psykiska hälsa.
by: Adbro, Emma
Published: (2018)

Vad är syftet med undervisning om begreppet friktion? : En kvalitativ undersökning om grundskollärares syfte med undervisning om begreppet friktion utifrån analysverktyget Roberts emfaser
by: Aliti, Erblina, et al.
Published: (2021)

Pedagogers erfarenheter och uppfattningar av litteraturen som redskap i undervisning av naturvetenskap i förskolan : -i kombination med pedagogledda aktiviteter
by: Blomgren, Elin, et al.
Published: (2021)

Friktion mellan mobil vattenbarriär och mark
by: Sollander, Joel, et al.
Published: (2018)

Matematik i förskolan / Mathematics in Pre-school
by: Wanli, Hadia
Published: (2008)

"Om det är damm på kommer det gå mycket fortare" : En designbaserad studie om hur barn förklarar fenomenet luftmotstånd
by: Pohjonen, Emma, et al.
Published: (2019)

Bryt tystnaden : Barns sexuella utforskande i förskolan.
by: Lindström, Madeleine, et al.
Published: (2017)

Barn i behov av särskilt stöd : En studie om förskollärares erfarenheter i arbetet med barn i behov av särskilt stöd i förskolan
by: Andersson, Sarah, et al.
Published: (2017)

De yngsta barnens naturvetenskapliga utforskande i förskolans utomhusmiljö
by: Johansson, Emma, et al.
Published: (2019)

Hur ser förskolläraren på sin roll i barns lek?
by: Svantesson, Carina, et al.
Published: (2012)

ADHD fenomenet, så konstrueras det inom skolans värld
by: Bueno, Cathrine
Published: (2009)

Barns föreställningar om fenomenet dag och natt : En kvalitativ studie i Sverige bland elever i årskurs 3
by: Eriksson, Anna
Published: (2007)

"Naturvetenskaplig undervisning utifrån barns intresse" : Barnens intresse blir en start på vägen till kunskap som leds av förskolläraren
by: Crnkic, Zana, et al.
Published: (2021)

Förskollärares perspektiv på kommunikation i förskolan : Elva förskollärares erfarenheter av att kommunicera med barn i olika miljöer på förskolan
by: Gustavsson, Sofia, et al.
Published: (2015)

Hur gymnasieelever i grupp förklarar ett naturvetenskapligt fenomen
by: Andersson, Kim
Published: (2014)

Matematik i förskolan. - En studie om förskollärares syn på ämnet matematik i förskolan och deras arbete med vardagsmatematik
by: Cortes Andrade, Chantal
Published: (2018)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_fboa4ho81eja2slehgp105k81m