Barns förståelse och intresse för teknik : från vardagsteknik till modern teknik
Syftet med studien är att undersöka hur barn erfar vardagsteknik, att synliggöra vilken förståelse de har för tekniken samt se hur de använder den. En del av syftet var också att se hur barnen tar sig an tekniken och använder den i sin egen lek. Deltagarna i studien är tre barn på 5 år, som går på s...
Main Author: | Levonen, Ronja |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier (from 2013)
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-68112 |
Similar Items
-
Barns förståelse och intresse för teknik : Från vardagsteknik till modern teknik
by: Levonen, Ronja
Published: (2018) -
Förskollärares uppfattningar av vardagsteknik i undervisningen : En kvalitativ studie i förskolans kontext
by: Ståhl Krantz, Ebba, et al.
Published: (2020) -
Vardagsteknik i förskolan : Förskolepedagogers upplevelser av barns lärande i vardagsteknik i förskolan
by: Svensson, Fanny, et al.
Published: (2018) -
“Teknik är så mycket mer än bara skruvar och muttrar”
by: Eriksson, Jenny, et al.
Published: (2021) -
Elevers syn på teknikundervisningen : En undersökning av elevers intresse för teknik
by: Ravnås, Elin
Published: (2016)