Undervisningens fokus för hållbar utveckling : ”Lärare i förskoleklass upp till årskurs 3”
Syftet med studien är att ta reda på vad lärare fokuserar på vid undervisning för hållbar utveckling i No-ämnena för förskoleklass upp till årskurs 3. Avsikten är att ta reda på hur de intervjuade lärarna tolkar hållbar utveckling i läroplanen och om de undervisar för att få med de tre dimensionerna...
Main Author: | Melker, Camilla |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Karlstads universitet
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-67541 |
Similar Items
-
Att förstå komplexiteten i hållbar utveckling : En kvalitativ studie om hur lärare i årskurs 4-6 bedriver undervisning om hållbar utveckling ämnesövergripande i NO & teknik.
by: Segerström, Emma
Published: (2019) -
Verksamma lärares tankar om hållbar utveckling : En fenomenografisk undersökning för att ta reda på hur verksamma lärare uppfattar begreppet hållbar utveckling
by: Qvist Östergaard, Amelie
Published: (2015) -
Hållbar utveckling, ska det vara så svårt att förstå? : Pedagogers undervisning om ämnet i förskolan
by: Holmer, Ann-Katrin, et al.
Published: (2015) -
Utbildning och hållbar utveckling : En studie av innehåll och normativitet i utsagor om hållbar utveckling i utbildningssammanhang
by: Alexis, Engström
Published: (2014) -
ATT UNDERVISA FÖR HÅLLBAR UTVECKLING : Sex lärares uppfattningar
by: Gustavsson, Linda, et al.
Published: (2011)