"Oj, händer is?" Små barns meningsskapande av kemi i förskolan. : En kvalitativ observationsstudie om de yngre förskolebarnens meningsskapande av kemiska fenomen.
Main Author: | Sandberg, Emma |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-66257 |
Similar Items
-
Hur begreppsanvändning kan påverka förskolebarns meningsskapande av kemiska fenomen : En kvalitativ observationsstudie om förskollärares och barns begreppsanvändning kring kemiska fenomen i ett kemiexperiment
by: Holi, Minna
Published: (2021) -
Meningsskapande bildaktiviteter i förskolan : Att väcka förskolebarnens inneboende skaparglädje
by: Carlsson, Maria
Published: (2018) -
Barns meningsskapande kring bakningens kemi : En deskriptiv fallstudie om 5-åringars upplevelser av kemiska processer i samband med bakning
by: Grimberg, Lovisa
Published: (2019) -
Meningsskapande som destination : En observationsstudie om de yngre barnens vistelse på förskolegården
by: Nordin, Inger, et al.
Published: (2021) -
Matematik i förskolan. : Yngre barns meningsskapande i den fria leken, inomhus.
by: Andersson, Sara
Published: (2016)