Elevers litterära föreställningsvärldar

Elevers litterära föreställningsvärldar

Bibliographic Details
Main Author:	Andersson, Elisabeth
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten 2010
Subjects:	envisioning litterary interpretation teching literature fables föreställningsvärldar boksamtal litteraturundervisning sagor
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-5650

Similar Items

Boksamtal, fungerar det? Hur lärare använder boksamtal för att utveckla elevers läsförståelse.
by: Alexander, Holmquist
Published: (2017)

Litteratursamtal i undervisningen : En studie om litteratursamtalets konsekvenser
by: Svanström, Sandra, et al.
Published: (2014)

Boken : En nyckel till barns föreställningsvärldar. Hur barn relaterar sina erfarenheter kring en bok
by: Dragstedt, Åse, et al.
Published: (2010)

Litteratursamtalet i skolan : En studie om litteratursamtalets fördelar och praktiska svårigheter
by: Kvarnmyr, Hanna
Published: (2014)

Litteratursamtal i praktiken : En kvalitativ studie om litteratursamtal i grundskolans mellanår
by: Ly, Mimmi, et al.
Published: (2015)

"Jag undrar" : En utvärderande studie av Aidan Chambers litteratursamtalsmetod "Jag undrar"
by: Sandström Cole, Karin
Published: (2016)

Att undervisa i de litterära epokerna : Gymnasielärares syn på epokundervisningen i svenskämnet
by: Högberg, Anna
Published: (2015)

Litteraturbank för de tidiga skolåren
by: Nilsson, Marie
Published: (2012)

Boksamtal. Att arbeta med skönlitteratur som stimulans för språk och tanke.
by: Grönberg, Ylva
Published: (2002)

Skönlitteratur i svenskundervisning : En studie om hur svensklärare arbetar med skönlitteratur och läsning i mellanåren
by: Keblawi Khalil, Hanan, et al.
Published: (2020)

Läsning som estetisk upplevelse eller inhämtning av fakta : En studie om undervisningsmetoder i skönlitteratur för grundskolans mellanår
by: Gamze, Poyraz
Published: (2016)

”Menar du att en text kan vara mer än en sida i en bok?” : - en kunskapsöversikt om hur, vad och när elever läser
by: Persson, Johan, et al.
Published: (2021)

Integrerad läs- och skrivundervisning : En studie om tre gymnasieelevers litterära kompetens i kursen Litterär gestaltning
by: Hartikainen, Jessika
Published: (2010)

"Man behöver inte älska att läsa men man ska ha läst böcker" : Efferent eller estetisk läsart i boksamtal inom högstadiets litteraturundervisning
by: Röstlund, Linnéa
Published: (2021)

"Man behöver inte älska att läsa men man ska ha läst böcker" : Efferent eller estetisk läsart i boksamtal inom högstadiets litteraturundervisning
by: Röstlund, Linnéa
Published: (2021)

"Berättelsen är anpassad efter hur du spelar" : En litteraturvetenskaplig komparativ analys av datorspel utifrån perspektiven narratologi, interaktion och föreställningsvärldar
by: Larsson, Jasmin
Published: (2020)

Boksamtal som hälsofrämjande literacypraktik : En kvalitativ teoretisk litteraturanalys
by: Tysk, Johanna
Published: (2019)

”Det är en dikt fast på ett annat sätt” - om undervisningsförsök med olika modeller för textsamtal
by: Bengtsson, Madeleine, et al.
Published: (2009)

Berätta en saga! : en undersökning om pedagogers och barns tal om sagans betydelse i förskolan
by: Andersson, Lena, et al.
Published: (2006)

Att läsa mellan raderna tillsamman. : en studie av inferenser i två modeller för textsamtal
by: Olofsson, Jonna, et al.
Published: (2020)

”att kliva in i en läsande värld kan vara svårt nog” – Lärares reflektioner om elevers möte med äldre skönlitteratur
by: Sandman, Malin
Published: (2019)

Undervisning med hjälp av skönlitteratur : En studie om hur ett skönlitterärt verk kan användas praktiskt
by: Weinmark, Fredrik
Published: (2018)

Läsförståelse eller litterära föreställningsvärldar : Litteraturpedagogisk diskurs inom gymnasieämnet engelska
by: Hultkrantz-Bremler, Birgitta
Published: (2010)

Den klassiska sagans plats i den moderna skolans tidigare år
by: Carlsson, Linda, et al.
Published: (2006)

Pedagogiskt arbete med sagan i förskolan och skolan
by: Günzel, Anna, et al.
Published: (2006)

Sagoarbete - : i syfte att stärka yngre elevers självförtroende
by: Kjörsvik, Maria
Published: (2009)

Chambers i teori och praktik
by: Lundkvist, Karin
Published: (2009)

“...så större kung och fagrare drottning har väl aldrig funnits till.” : Kvinnornas roll i fyra småländska folksagor
by: Davidsson, Matilda
Published: (2018)

Sagoskrivning : -Språkstimulerande aktiviteter utomhus
by: Björklund, Anna-Karin, et al.
Published: (2009)

Sagoläsning : En studie om hur berättande och högläsning påverkar barns språk
by: Larsson, Catharina
Published: (2007)

Litteraturundervisning och elevers litterära identitet : En analys av tre lärarhandledningar till skönlitterära verk med inriktning till årskurs 1-3, utifrån ett läs- och litteraturundervisningsperspektiv
by: Perkovic, Carolina, et al.
Published: (2021)

Det osynliga barnet i Mumindalen : En studie av karaktärerna i Tove Janssons litterära verk Det osynliga barnet (1962)
by: Sundqvist, Lisa, et al.
Published: (2021)

The Point of Narratology: Part 2
by: Mieke Bal
Published: (2019-06-01)

Högläsning : En studie om hur barn påverkas av högläsning
by: Svensson, Erica
Published: (2015)

Imagining Aesop: The Medieval Fable and the History of the Book
by: Smith, Greta Lynn
Published: (2016)

Skönlitteraturens möjligheter : En undersökning av gymnasielärares attityder till litteraturundervisning
by: Håkansson, Anna, et al.
Published: (2008)

Muntligt sagoberättande i förskolan
by: Claesson, Elisabeth, et al.
Published: (2012)

“Full of Fruit, Under ane Fenyeit Fabill:“ Robert Henryson and the Aesopic Tradition
by: Smith, Greta Lynn
Published: (2010)

Samtalsstund har guld i mund : Om boksamtalets betydelse för elevers språkutveckling
by: Johansson, Sarah, et al.
Published: (2012)

El modernismo como proceso literario
by: Ricardo Ferrada A
Published: (2009-01-01)