Lekens betydelse för barns sociala samspels utveckling : Lekarbete och pedagogers syn

Lekens betydelse för barns sociala samspels utveckling : Lekarbete och pedagogers syn

Bibliographic Details
Main Author:	Futvoye, Susanne
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten 2010
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-5336

Similar Items

Pedagogers syn på lekens betydelse för barns sociala utveckling
by: Allard, Hannah
Published: (2016)

Lekens betydelse : Förskollärarnas syn på lekens betydelse för barns sociala utveckling, lärande och miljö
by: Hellqvist, Mia, et al.
Published: (2013)

Pedagogers uppfattningar om lekens betydelse för barns sociala utveckling
by: Collen, Evelina, et al.
Published: (2015)

Den fria lekens betydelse för barns sociala samspel
by: Nilsson, Caroline, et al.
Published: (2004)

Lekens betydelse för barns sociala utveckling
by: Johansson, Therese
Published: (2012)

Lekens betydelse för barns sociala utveckling och lärande
by: Svensson, Linda
Published: (2014)

Lekens betydelse för barns sociala samspel i förskolans verksamhet : Ur pedagogers perspektiv
by: Boussard, Camilla, et al.
Published: (2021)

Den livsviktiga leken. : Lekens betydelse för barns samspel
by: Hammarberg, Felicia
Published: (2019)

Barns utveckling genom lek : Pedagogers tankar om den fria lekens betydelse för barns språk- och sociala utveckling
by: Bergstam, Karolina
Published: (2016)

Pedagogers syn på lekens betydelse för förskolebarns lärande och utveckling
by: Cerkezi, Fatime, et al.
Published: (2020)

Förskollärares syn på lekens betydelse för barns lärande och utveckling
by: Petersson, Jenny, et al.
Published: (2013)

Lekens betydelse för barns lärande och utveckling
by: Selinder, Jenny, et al.
Published: (2013)

Lekens betydelse för barns lärande och utveckling
by: Pettersson, Hanna, et al.
Published: (2014)

Lekens betydelse för barns lärande och utveckling
by: Johansson, Nishadi
Published: (2013)

Barns sociala samspel i förskolans utomhusmiljö : Utomhusmiljöns betydelse för barns sociala samspel
by: Bergkvist, Simon, et al.
Published: (2017)

Lek, lärande och utveckling : Sex pedagogers syn på lekens betydelse för förskolebarns utveckling och lärande
by: Bernblad, Marie, et al.
Published: (2007)

Lekens betydelse för barns sociala utveckling i förskolan : Pedagogers uppfattningar om och förhållningssätt till barns lek i förskolan
by: Glad, Marie-Louise
Published: (2013)

Lekens betydelse för leksvaga barns utveckling
by: Persson, Mariett
Published: (2005)

Lekens betydelse för barns utveckling och lärande i förskolan
by: Allos, Mariam, et al.
Published: (2021)

Miljöns och materialets betydelse för ett framgångsrikt lekarbete
by: Backéus, Karina, et al.
Published: (2007)

Den fria leken i förskolan : En kvalitativ studie om pedagogers syn på den fria leken och dess betydelse för barns lärande och utveckling
by: Issa, Vian, et al.
Published: (2011)

Barns "fria" och styrda lek i förskolan : Ett examensarbete om pedagogers syn på den fria och styrda leken i förskolan och lekens betydelse för barns utveckling.
by: Nyström, Elin, et al.
Published: (2014)

Lekens betydelse för lärandet av matematik i förskolan : Pedagogers syn på vilken betydelse lek har för barns tidiga matematiska utveckling
by: Adolfi, Maria
Published: (2014)

Lekens betydelse för barns sociala kompetens : Fritidspedagogers och lärares uppfattningar
by: Larsson, Erica, et al.
Published: (2014)

Lekens betydelse för barns språkutveckling : Fem pedagogers uppfattningar om lekens betydelse för barnsspråkutveckling
by: Magnusson, Emelie, et al.
Published: (2018)

Förskolegården : Pedagogers syn på lekens och förskolegårdens betydelse för förskolan
by: Brisfjord, Anna
Published: (2008)

Miljöns betydelse för samspelet : Den fysiska inomhusmiljöns betydelse för barns samspel i den barninitierade leken.
by: Wennberg, Erika, et al.
Published: (2018)

Lekens betydelse för barn i förskola : En studie om pedagogers syn på lek och lärande
by: Karlsson, Linn
Published: (2013)

Lekens betydelse för barns lärande i förskolan : En studie om förskollärarnas syn på lekens betydelse för barns lärande
by: Nystadius, Linn
Published: (2013)

Lekens betydelse för barns lärande och utveckling : En kvalitativ studie om pedagogers syn på lärande och utveckling genom lek och den egna rollen för att främja detta
by: Tadarus, Athra
Published: (2019)

Pedagogers syn på lekens betydelse för lärande i förskolan
by: Lundin, Mika, et al.
Published: (2021)

Pedagogers uppfattningar av lekens betydelse för barns lärande
by: Palfelt, Erika, et al.
Published: (2011)

Pedagogers samspel med barn i den fria leken
by: Bylund, Josefin
Published: (2016)

Lekens betydelse för barns språkutveckling i förskolan : Fem pedagogers uppfattningar om lekens betydelse för språket
by: Persson, Johanna
Published: (2013)

Lekens betydelse för barns lärande - En intervjustudie om pedagogers synsätt på lekens betydelse för barns lärande i förskolan
by: Steén, Emelie, et al.
Published: (2020)

lek och lärande : En studie om lekens betydelse för barns lärande och utveckling och pedagogers förhållningssätt till barns lek och lärande
by: Mahdi, Shurok
Published: (2012)

Pedagogers syn på motorikens betydelse för barns kroppsuppfattning.
by: Johansson, Malin, et al.
Published: (2014)

Lekens betydelse för barns matematiska lärande : Pedagogers uppfattningar om vilken betydelse leken kan ha för barns lärande av matematik
by: Orrell, Maria
Published: (2016)

Frilekens betydelse för barn i förskolan : En kvalitativ studie av några pedagogers syn på den fria lekens betydelse för barns lärande
by: Delalic Stojiljkovic, Diana
Published: (2012)

Lek i förskolan - en studie om barns sociala samspel i leken
by: Bengtsson, Rebecca, et al.
Published: (2005)