Leken som undervisningsmetod : En studie om pedagogers syn på leken

Leken som undervisningsmetod : En studie om pedagogers syn på leken

Bibliographic Details
Main Author:	Berglind, Emelie
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper 2012
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-15624

Similar Items

Leken - barns gemensamma språk : En studie om pedagogers arbetssätt och syn på leken som språkutvecklande
by: Thorsen, Cecilia
Published: (2009)

Leken : En studie om pedagogernas syn på lekens betydelse inom förskolan
by: Selek, Sevilay
Published: (2010)

"Lek, skratta, njut av dagen!" : en studie om pedagogers syn på leken som redskap samt lekens betydelse i förskoleklass
by: Strömblad, Erica, et al.
Published: (2008)

Pedagogers syn på inåtvända barn i leken
by: Johnsson, Malin, et al.
Published: (2015)

Tre pedagogers syn på leken i förskoleklassen
by: Landin, Johanna, et al.
Published: (2013)

Pedagogers syn på den fria leken i förskolan
by: Mohammad, Kaokab, et al.
Published: (2019)

Leken som pedagogiskt redskap : En studie av pedagogers uppfattningar om lekens betydelse i förskoleklass
by: Andersson, Elin, et al.
Published: (2014)

Pedagogers syn på lekens betydelse för barns sociala utveckling
by: Allard, Hannah
Published: (2016)

Pedagogers syn på lekens betydelse för lärande i förskolan
by: Lundin, Mika, et al.
Published: (2021)

Lekens betydelse för barns språkutveckling : Fem pedagogers uppfattningar om lekens betydelse för barnsspråkutveckling
by: Magnusson, Emelie, et al.
Published: (2018)

"Leken är alltid lärandeför alla barn..." : En studie om pedagogers syn på lelk
by: Nilsson, Jennica, et al.
Published: (2009)

Barns lärande och meningsskapande i den fria leken : En intervjustudie om fem pedagogers syn på den fria leken och den fria lekens lärande och utveckling
by: Serti, Petra
Published: (2011)

Fria leken på förskolan : en kvalitativ studie av några pedagogers syn på den fria lekens betydelse för barns lärande
by: Olsson, Sandra
Published: (2010)

Lekens betydelse för barns lärande - En intervjustudie om pedagogers synsätt på lekens betydelse för barns lärande i förskolan
by: Steén, Emelie, et al.
Published: (2020)

Leken i undervisningen : En kvalitativ studie om pedagogers uppfattning om lekens betydelse som verktyg i förskolans undervisning.
by: Aroyan, Marine
Published: (2020)

Förskolegården : Pedagogers syn på lekens och förskolegårdens betydelse för förskolan
by: Brisfjord, Anna
Published: (2008)

Pedagogers syn på lekens betydelse för förskolebarns lärande och utveckling
by: Cerkezi, Fatime, et al.
Published: (2020)

Förskollärares syn på lekens betydelse : En intervjustudie
by: Eismar, Rose-Marie
Published: (2010)

Den fria leken : En studie om hur pedagoger, i två verksamheter, ser på den viktiga leken.
by: Stenman, Gabriella, et al.
Published: (2010)

Lekens fantastiska värld : En studie om hur pedagoger tar vara på leken för att skapa lärande
by: Kwapisz, Anna, et al.
Published: (2009)

Lekens betydelse för sjuka barn på sjukhus : En kvalitativ intervjustudie om lekterapeuters syn på leken för barns välmående
by: Håkansson, Linda, et al.
Published: (2016)

Barnet, pedagogen och den fria leken. : En intervjustudie om pedagogers syn på den fria leken i förskoleverksamheten och dess betydelse för barnet
by: Zlatkos, Isabella
Published: (2016)

"För man lär genom leken" : En studie kring förskollärares syn på leken som ett pedagogiskt verktyg i barnens lärande.
by: Arweström, Johan
Published: (2011)

Lekens betydelse för barns lärande i förskolan : En studie om förskollärarnas syn på lekens betydelse för barns lärande
by: Nystadius, Linn
Published: (2013)

Blivande förskollärares syn på den fria leken : Den fria lekens betydelse för förskollärarprofessionen
by: Jahnke, Emma
Published: (2021)

Den fria leken i förskolan : En kvalitativ studie om pedagogers syn på den fria leken och dess betydelse för barns lärande och utveckling
by: Issa, Vian, et al.
Published: (2011)

Lekens betydelse för barn i förskola : En studie om pedagogers syn på lek och lärande
by: Karlsson, Linn
Published: (2013)

Konflikter i leken : En studie om pedagogers syn på konflikter i pågående leksituationer i förskolan
by: Dimova, Donka
Published: (2021)

Pedagoger och barns syn på leken i förskola och i förskoleklass
by: Johnson, Petra, et al.
Published: (2010)

Lekens betydelse för barns lärande i förskolan: En undersökning av fem förskollärares syn på leken
by: Andreasson, Maria
Published: (2005)

Får jag vara med? : En studie om pedagogers syn på barns tillträdesstrategier och exkluderingar i leken samt sin egen roll i den fria leken.
by: Torstensson, Anemone
Published: (2018)

Lekens betydelse : Förskollärarnas syn på lekens betydelse för barns sociala utveckling, lärande och miljö
by: Hellqvist, Mia, et al.
Published: (2013)

Den genuskodade leken : Pedagoger och barn om vad som går an
by: Ohlsson, Rebecka, et al.
Published: (2014)

Lekens betydelse : En studie av fem pedagogers uppfattning om lekens betydelse för lärandet i förskoleklass
by: Eriksson, Ingela, et al.
Published: (2007)

Lekens magi! : Synen på lekens betydelse för lärandeprocesser bland pedagoger på en Reggio Emilia- respektive Montessoriförskola
by: Yildiz, Alev
Published: (2010)

Den som ger sig in i leken får leken tåla! : En studie om barns maktlekar
by: Barashi, Susan, et al.
Published: (2015)

Den fria lekens betydelse. Pedagogers deltagande och syn på barnens fria lek
by: Mataradzija, Dzana, et al.
Published: (2007)

Leken i förskolan : en studie om hur pedagoger ser på lek
by: Svensson, Linn, et al.
Published: (2011)

Lekens betydelse : En studie om förskollärares syn på lek och undervisande lek
by: Vidakovic, Julia, et al.
Published: (2021)

Barn behärskar sitt språk genom leken - En studie om pedagogers uppfattningar om leken och språket i förskolan
by: Johansson, Sara, et al.
Published: (2007)