Hjälpsam och sammarbetsvillig : Elevers delaktighet i åtgärdsprogram
The Swedish school law says that students who need special education should have all the support they need to reach the qualification that is set up. The arrangements have to be written down in an Individual education plan (IEP). Before the IEP is set up there has to be an investigation about what k...
Main Author: | Herting, Anna |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Karlstads universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap
2008
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1502 |
Similar Items
-
Tjäna eleven eller skydda skolverksamheten? : En litteraturstudie om skolans teoretiska ansats och praktiska utförande gällande åtgärdsprogram.
by: Morina, Liridon, et al.
Published: (2013) -
Åtgärdsprogram på grundsärskola och gymnasiesärskola: processen och utvecklingen. Jämförelsestudie mellan grundsärskola och gymnasiesärskola
by: Aderounmu, Adeola, et al.
Published: (2021) -
Åtgärdsprogram : föräldrar och specialpedagogers uppfattning om åtgärdsprogram som verktyg för elever som behöver mer.
by: Johansson, Marjo, et al.
Published: (2007) -
”Nyckeln till att få hjälp är att vara en del av hjälpen” : En studie om gymnasieelevers delaktighet i pedagogiska utredningar och åtgärdsprogram
by: Lindh, Simon, et al.
Published: (2021) -
Åtgärdsprogram : administrativ plikt eller användbart verktyg
by: Hallin, Karin, et al.
Published: (2009)