Barns upplevelse av matematik i årskurs ett

Barns upplevelse av matematik i årskurs ett

Bibliographic Details
Main Author:	Uppström, Mona
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle 2006
Subjects:	Matematikundervisning
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1255

Similar Items

Nyanlända elevers upplevelser av matematikundervisning : En intervjustudie i årskurs 3
by: Dalawe, Joan, et al.
Published: (2016)

Lärares val av undervisningsmetoder i matematik - En intrevjustudie med lärare i årskurs 3
by: Arousell, Madilene, et al.
Published: (2020)

En lärares erfarenhet av ljudinspelning i matematik-undervisningen : En fallstudie i årskurs 4-5
by: Wallin, Emil
Published: (2020)

Betydelsen av att variera undervisningen i matematik : Matematiklärares syn på varierade undervisningsmetoder i årskurs 4-6
by: Johan, Bengtsson, et al.
Published: (2016)

Hur lärare konkretiserar matematik i årskurs 1 : En intervju- och observationsstudie
by: Danielsson, Linn
Published: (2020)

Läromedelsanalys i matematik för årskurs 3 med fokus på problemlösning
by: Nedlund, Isabella
Published: (2020)

Barns matematik : Hur skiljer sig matematiken i förskolan från förskoleklass?
by: Mossfeldt, Emma
Published: (2011)

Laborativ matematik : En studie om elevers attityd till ett laborativt arbetssätt i matematik
by: Holmberg, Ninni
Published: (2007)

Matematik för alla : Öppna uppgifters potential för ett inkluderande arbete i matematik
by: Martinsson, Martina, et al.
Published: (2010)

Kreativ matematik i årskurs 3 : En laborative undervisningsmetod för att skapa ett inkluderande klassrum och en utvecklande lärsituation
by: Rundqvist, Anna
Published: (2021)

Lärares perspektiv om rörelseaktiviteter och matematik i årskurs 1–3
by: Forsberg, Therese
Published: (2020)

Matematik som kommunikationsämne
by: Landgren, Jenny, et al.
Published: (2004)

Att ta på matematik : En systematisk litteraturstudie om elevers inlärning av matematik genom ett laborativt arbetssätt i grundskolans år F-3
by: Andersson, Erik, et al.
Published: (2017)

Några elevers uppfattningar och upplevelser kring ett första möte med kamratbedömning i matematik
by: Whitlow, Sarah
Published: (2010)

Laborativ matematik i grundskolan : Ur ett lärarperspektiv
by: Tinglöf, Mimmi
Published: (2018)

Betydelsen av kommunikation samt undervining för andraspråkselevers lärande i matematik
by: Jabir, Hamid
Published: (2014)

Samarbete i ett inkluderande matematikklassrum : En kvalitativ fallstudie om samarbetet mellan speciallärare och ämneslärare i matematik
by: Hoff, Matilda
Published: (2017)

Förskollärare planerar barns möten med matematik : Ett reflektivt skoldidaktiskt perspektiv
by: Rostedt, Josefin
Published: (2019)

Elevers upplevelser av matematikundervisningen : En studie om gymnasieungdomars negativa upplevelser av matematik på grundskolan och i gymnasieskolan
by: Åkefeldt, Katrin, et al.
Published: (2019)

Formativ bedömning i matematik i årskurs 4-6 : En studie om matematiklärares användning av formativ bedömning
by: Edlund, Viktoria, et al.
Published: (2017)

Matematik - ett kommunikationsämne : En intervjustudie om speciallärares syn på samtalets betydelse i matematik
by: Sandin, Lena, et al.
Published: (2012)

Läroboksstyrd undervisning i matematik - en litteraturstudie
by: Gustafsson, Edith
Published: (2014)

Digitala verktyg och matematik : En litteraturstudie om appar i matematikundervisning för årskurs f-3.
by: Snell, Annica
Published: (2016)

Laborativ matematik : möjligheter i undervisningen ur ett lärarperspektiv
by: Elmqvist, Therese, et al.
Published: (2006)

Begåvad och bortglömd? : Lärare om bemötandet av elever som är begåvad i matematik
by: Carlsson, Eva-Lena
Published: (2009)

Favorit matematik som digitalt läromedel : En kvalitativ studie om hur utvalda lärare i årskurs 1–3 använder läromedlet Favorit matematik
by: Kaya, Rebecca, et al.
Published: (2020)

Kommunikation i matematik : så mycket mer än att bara räkna.
by: Olimpo, Patrick
Published: (2016)

Matematik i förskolan : en enkätundersökning om hur arbetet pågår i några förskolor
by: Pettersson Norberg, Christina
Published: (2008)

Digitala läromedel i matematik : En innehållsanalys av digitala läromedel i matematik för årskurs 4 med fokus på kommunikation och interaktion
by: Oskarsson, Evelina, et al.
Published: (2021)

Rymmer eller flyr? : Ett lärarperspektiv på undervisning i matematik med flerspråkiga elever
by: Kolbengtsson, Annica
Published: (2020)

Matematik i ett flerspråkigt klassrum : -en intervjustudie om hur lärare arbetar språkutvecklande i matematik
by: Berg, Emma, et al.
Published: (2019)

”Magkänslan - det är det jag ser som formativ bedömning” : Några lärares användande och definition av formativ bedömning i matematik i årskurs 1-3
by: Justegård, Ottilia, et al.
Published: (2014)

"En förklaring är tydlig och konkret" : En studie om förklaringar i matematik i årskurs 2
by: Sekulovska, Flori
Published: (2018)

Med genusperspektiv på matematik i mellanåren : är matematik en exkluderande praktik?
by: Friedrich Eklund, Elsa
Published: (2018)

Självförtroende och prestationer i matematik - en studie ur ett genusperspektiv
by: Sjöblom, Marie
Published: (2007)

Matematikundervisning utifrån ett lärarperspektiv : En undersökning av lärares uppfattningar om god undervisning i matematik.
by: Wiklund, Anna
Published: (2017)

Att undervisa andraspråkselever i matematik. En litteraturstudie för matematiklärare.
by: Wessbo, Märta
Published: (2016)

Muntlig matematik : En kvalitativ intervjustudie utifrån ett elevperspektiv
by: Karlsson, Loise
Published: (2014)

Skriftliga räknemetoder : Hur de kan bearbetas i matematikundervisningen i årskurs 1-3
by: Engqvist, Linda
Published: (2015)

Matematik behöver också en berättelse - ett pedagogiskt ledarskap med fokus på elevens motivation [VISIONS 2011: Teaching]
by: Ann-Louise Petersen
Published: (2012-07-01)