Att undervisa elever som har svenska som andraspråk : en kvalitativ studie av sex pedagogers erfarenheter
Syftet med detta examensarbete är att ta reda på hur klasslärare undervisar elever som har svenska som andraspråk för att de ska kunna uppnå målen i kursplanen. I denna undersökning har jag intervjuat sex pedagoger från två olika skolor. Det här ämnet anser jag är relevant då vi lever i ett mångkult...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning
2010
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-7806 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-7806 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-78062013-01-08T13:30:58ZAtt undervisa elever som har svenska som andraspråk : en kvalitativ studie av sex pedagogers erfarenhetersweMoradi, ShimaHögskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning2010flerspråkighetsvenska som andraspråkSOCIAL SCIENCESSAMHÄLLSVETENSKAPEducationPedagogikSyftet med detta examensarbete är att ta reda på hur klasslärare undervisar elever som har svenska som andraspråk för att de ska kunna uppnå målen i kursplanen. I denna undersökning har jag intervjuat sex pedagoger från två olika skolor. Det här ämnet anser jag är relevant då vi lever i ett mångkulturellt samhälle, vilket gör att jag med stor sannolikhet kommer att möta barn som har svenska som andraspråk i min undervisning. Studien visar att pedagogerna för det mesta använder sig av konkret material samt att de gärna använder sig av diskussioner i klassrummet. De påtalar också att det finns fördelar med att ha flerspråkiga elever i undervisningen, bland annat ger det dem en större utmaning och dessutom kan eleverna få ta del av varandras kulturer och traditioner. Som nackdel nämndes att det går långsamt fram i undervisningen för att de måste förklara ord och begrepp. För att eleverna skall kunna nå målen måste lärarna ha kompetens inom området språkutveckling – flerspråkighet, enligt forskning. Många lärare som undervisar klasser med flerspråkiga elever saknar svenska 2 utbildning, vilket kan vara orsaken till att så många elever inte når målen. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-7806application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
flerspråkighet svenska som andraspråk SOCIAL SCIENCES SAMHÄLLSVETENSKAP Education Pedagogik |
spellingShingle |
flerspråkighet svenska som andraspråk SOCIAL SCIENCES SAMHÄLLSVETENSKAP Education Pedagogik Moradi, Shima Att undervisa elever som har svenska som andraspråk : en kvalitativ studie av sex pedagogers erfarenheter |
description |
Syftet med detta examensarbete är att ta reda på hur klasslärare undervisar elever som har svenska som andraspråk för att de ska kunna uppnå målen i kursplanen. I denna undersökning har jag intervjuat sex pedagoger från två olika skolor. Det här ämnet anser jag är relevant då vi lever i ett mångkulturellt samhälle, vilket gör att jag med stor sannolikhet kommer att möta barn som har svenska som andraspråk i min undervisning. Studien visar att pedagogerna för det mesta använder sig av konkret material samt att de gärna använder sig av diskussioner i klassrummet. De påtalar också att det finns fördelar med att ha flerspråkiga elever i undervisningen, bland annat ger det dem en större utmaning och dessutom kan eleverna få ta del av varandras kulturer och traditioner. Som nackdel nämndes att det går långsamt fram i undervisningen för att de måste förklara ord och begrepp. För att eleverna skall kunna nå målen måste lärarna ha kompetens inom området språkutveckling – flerspråkighet, enligt forskning. Många lärare som undervisar klasser med flerspråkiga elever saknar svenska 2 utbildning, vilket kan vara orsaken till att så många elever inte når målen. |
author |
Moradi, Shima |
author_facet |
Moradi, Shima |
author_sort |
Moradi, Shima |
title |
Att undervisa elever som har svenska som andraspråk : en kvalitativ studie av sex pedagogers erfarenheter |
title_short |
Att undervisa elever som har svenska som andraspråk : en kvalitativ studie av sex pedagogers erfarenheter |
title_full |
Att undervisa elever som har svenska som andraspråk : en kvalitativ studie av sex pedagogers erfarenheter |
title_fullStr |
Att undervisa elever som har svenska som andraspråk : en kvalitativ studie av sex pedagogers erfarenheter |
title_full_unstemmed |
Att undervisa elever som har svenska som andraspråk : en kvalitativ studie av sex pedagogers erfarenheter |
title_sort |
att undervisa elever som har svenska som andraspråk : en kvalitativ studie av sex pedagogers erfarenheter |
publisher |
Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning |
publishDate |
2010 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-7806 |
work_keys_str_mv |
AT moradishima attundervisaeleversomharsvenskasomandrasprakenkvalitativstudieavsexpedagogerserfarenheter |
_version_ |
1716522487788863488 |