Hur leker barn i sin fria lek inomhus-sett ur ett genusperspektiv?

Hur leker barn i sin fria lek inomhus-sett ur ett genusperspektiv?

Syftet med arbetet är att studera flickors och pojkars lek, fri från pedagogers inverkan. Forskningsbakgrunden beskriver skillnader i pojkars och flickors lek samt lekens betydelse för barns utveckling. Undersökningen genomfördes på en förskola med en kvalitativ metod, där barnen observerades med vi...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Clarinsson, Marika, Nilsson, Christel
Format: Others
Language:Swedish
Published: Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning 2007
Subjects:
SOCIAL SCIENCES
SAMHÄLLSVETENSKAP
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4437
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-4437
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-44372013-01-08T13:15:56ZHur leker barn i sin fria lek inomhus-sett ur ett genusperspektiv?sweClarinsson, MarikaNilsson, ChristelHögskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildningHögskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning2007SOCIAL SCIENCESSAMHÄLLSVETENSKAPSyftet med arbetet är att studera flickors och pojkars lek, fri från pedagogers inverkan. Forskningsbakgrunden beskriver skillnader i pojkars och flickors lek samt lekens betydelse för barns utveckling. Undersökningen genomfördes på en förskola med en kvalitativ metod, där barnen observerades med videokamera. I resultatet framkom vilka tema flickor och pojkar har i sin lek, hur de utnyttjar rummet, hur deras fysiska aktivitet beskrivs och vilka leksaker och material de använder i leken. Den stora skillnaden som vi kommit fram till är att flickor använder kroppen och fysisk aktivitet mindre mångfacetterat än pojkarna. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4437Local oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1938application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic SOCIAL SCIENCES
SAMHÄLLSVETENSKAP
spellingShingle SOCIAL SCIENCES
SAMHÄLLSVETENSKAP
Clarinsson, Marika
Nilsson, Christel
Hur leker barn i sin fria lek inomhus-sett ur ett genusperspektiv?
description Syftet med arbetet är att studera flickors och pojkars lek, fri från pedagogers inverkan. Forskningsbakgrunden beskriver skillnader i pojkars och flickors lek samt lekens betydelse för barns utveckling. Undersökningen genomfördes på en förskola med en kvalitativ metod, där barnen observerades med videokamera. I resultatet framkom vilka tema flickor och pojkar har i sin lek, hur de utnyttjar rummet, hur deras fysiska aktivitet beskrivs och vilka leksaker och material de använder i leken. Den stora skillnaden som vi kommit fram till är att flickor använder kroppen och fysisk aktivitet mindre mångfacetterat än pojkarna.
author Clarinsson, Marika
Nilsson, Christel
author_facet Clarinsson, Marika
Nilsson, Christel
author_sort Clarinsson, Marika
title Hur leker barn i sin fria lek inomhus-sett ur ett genusperspektiv?
title_short Hur leker barn i sin fria lek inomhus-sett ur ett genusperspektiv?
title_full Hur leker barn i sin fria lek inomhus-sett ur ett genusperspektiv?
title_fullStr Hur leker barn i sin fria lek inomhus-sett ur ett genusperspektiv?
title_full_unstemmed Hur leker barn i sin fria lek inomhus-sett ur ett genusperspektiv?
title_sort hur leker barn i sin fria lek inomhus-sett ur ett genusperspektiv?
publisher Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning
publishDate 2007
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4437
work_keys_str_mv AT clarinssonmarika hurlekerbarnisinfrialekinomhussetturettgenusperspektiv
AT nilssonchristel hurlekerbarnisinfrialekinomhussetturettgenusperspektiv
_version_ 1716514306746482688

Similar Items