Fel i undervisningenellerAtt lära av misstag

Arbetet syftar till att undersöka hur felsökning inom programmering används i undervisningen på gymnasiet och vilket stöd som finns i styrdokument och kurslitteratur. En stor del av elevernas tid går åt till felsökning, ändå tycks det inte angripas som ett eget moment i undervisningen. Undersökning...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Hedenby, Maria
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning 2007
Subjects:	SOCIAL SCIENCES SAMHÄLLSVETENSKAP
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4379

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-4379
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-43792013-01-08T13:15:36ZFel i undervisningenellerAtt lära av misstagsweHedenby, MariaHögskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning2007SOCIAL SCIENCESSAMHÄLLSVETENSKAPArbetet syftar till att undersöka hur felsökning inom programmering används i undervisningen på gymnasiet och vilket stöd som finns i styrdokument och kurslitteratur. En stor del av elevernas tid går åt till felsökning, ändå tycks det inte angripas som ett eget moment i undervisningen. Undersökningen grundar sig på två intervjuer med vardera två gymnasielärare och har bearbetats utifrån en kvalitativ metod samt studier av kurslitteratur och styrdokument. Under den andra intervjun presenterades ett förslag på en metod för felsökning. Resultatet av undersökningen blev att mycket lite stöd finns i kurslitteraturen trots att det finns som mål i kursplanerna. Lärarna har inte felsökning som ett eget moment i undervisningen och heller ingen strategi för hur de går till väga. Däremot skulle de gärna ha en metod att använda och tror att det skulle öka motivationen hos eleverna. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4379Local oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1859application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	SOCIAL SCIENCES SAMHÄLLSVETENSKAP
spellingShingle	SOCIAL SCIENCES SAMHÄLLSVETENSKAP Hedenby, Maria Fel i undervisningenellerAtt lära av misstag
description	Arbetet syftar till att undersöka hur felsökning inom programmering används i undervisningen på gymnasiet och vilket stöd som finns i styrdokument och kurslitteratur. En stor del av elevernas tid går åt till felsökning, ändå tycks det inte angripas som ett eget moment i undervisningen. Undersökningen grundar sig på två intervjuer med vardera två gymnasielärare och har bearbetats utifrån en kvalitativ metod samt studier av kurslitteratur och styrdokument. Under den andra intervjun presenterades ett förslag på en metod för felsökning. Resultatet av undersökningen blev att mycket lite stöd finns i kurslitteraturen trots att det finns som mål i kursplanerna. Lärarna har inte felsökning som ett eget moment i undervisningen och heller ingen strategi för hur de går till väga. Däremot skulle de gärna ha en metod att använda och tror att det skulle öka motivationen hos eleverna.
author	Hedenby, Maria
author_facet	Hedenby, Maria
author_sort	Hedenby, Maria
title	Fel i undervisningenellerAtt lära av misstag
title_short	Fel i undervisningenellerAtt lära av misstag
title_full	Fel i undervisningenellerAtt lära av misstag
title_fullStr	Fel i undervisningenellerAtt lära av misstag
title_full_unstemmed	Fel i undervisningenellerAtt lära av misstag
title_sort	fel i undervisningenelleratt lära av misstag
publisher	Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning
publishDate	2007
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4379
work_keys_str_mv	AT hedenbymaria feliundervisningenellerattlaraavmisstag
_version_	1716513911788797952

Fel i undervisningenellerAtt lära av misstag

Similar Items