Lärares icke-verbala kommunikation – hur undervisningen påverkas av lärarens icke-verbala signaler
Uppsatsens fokus ligger på pedagogers bruk av icke-verbala signaler i undervisningssituationer. Syfte är att undersöka vilka dessa signaler är, samt att besvara frågeställningen – om och hur dessa icke-verbala signaler används. Tidigare forskning inom ämnet samt för ämnet relevant litteratur present...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning
2006
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4091 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-4091 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-40912013-01-08T13:14:22ZLärares icke-verbala kommunikation – hur undervisningen påverkas av lärarens icke-verbala signalersweLjunggren, EmelieHögskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning2006SOCIAL SCIENCESSAMHÄLLSVETENSKAPUppsatsens fokus ligger på pedagogers bruk av icke-verbala signaler i undervisningssituationer. Syfte är att undersöka vilka dessa signaler är, samt att besvara frågeställningen – om och hur dessa icke-verbala signaler används. Tidigare forskning inom ämnet samt för ämnet relevant litteratur presenteras och lyfts fram i uppsatsen som sedan knyter an sin egen undersökning till tidigare forskning. Metod och grund för besvarandet av uppsatsens frågeställningar har varit observation och undersökning i form av videoinspelning av tre olika yrkesverksamma pedagoger i en undervisningssituation. Slutsatsen; att rätt bruk av icke-verbala signaler i undervisningssituationer gynnar läraren och dess elever, har kunnat dras utifrån undersökningen. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4091Local oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1466application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
SOCIAL SCIENCES SAMHÄLLSVETENSKAP |
spellingShingle |
SOCIAL SCIENCES SAMHÄLLSVETENSKAP Ljunggren, Emelie Lärares icke-verbala kommunikation – hur undervisningen påverkas av lärarens icke-verbala signaler |
description |
Uppsatsens fokus ligger på pedagogers bruk av icke-verbala signaler i undervisningssituationer. Syfte är att undersöka vilka dessa signaler är, samt att besvara frågeställningen – om och hur dessa icke-verbala signaler används. Tidigare forskning inom ämnet samt för ämnet relevant litteratur presenteras och lyfts fram i uppsatsen som sedan knyter an sin egen undersökning till tidigare forskning. Metod och grund för besvarandet av uppsatsens frågeställningar har varit observation och undersökning i form av videoinspelning av tre olika yrkesverksamma pedagoger i en undervisningssituation. Slutsatsen; att rätt bruk av icke-verbala signaler i undervisningssituationer gynnar läraren och dess elever, har kunnat dras utifrån undersökningen. |
author |
Ljunggren, Emelie |
author_facet |
Ljunggren, Emelie |
author_sort |
Ljunggren, Emelie |
title |
Lärares icke-verbala kommunikation – hur undervisningen påverkas av lärarens icke-verbala signaler |
title_short |
Lärares icke-verbala kommunikation – hur undervisningen påverkas av lärarens icke-verbala signaler |
title_full |
Lärares icke-verbala kommunikation – hur undervisningen påverkas av lärarens icke-verbala signaler |
title_fullStr |
Lärares icke-verbala kommunikation – hur undervisningen påverkas av lärarens icke-verbala signaler |
title_full_unstemmed |
Lärares icke-verbala kommunikation – hur undervisningen påverkas av lärarens icke-verbala signaler |
title_sort |
lärares icke-verbala kommunikation – hur undervisningen påverkas av lärarens icke-verbala signaler |
publisher |
Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning |
publishDate |
2006 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4091 |
work_keys_str_mv |
AT ljunggrenemelie lararesickeverbalakommunikationhurundervisningenpaverkasavlararensickeverbalasignaler |
_version_ |
1716513101327630336 |