Rör sig barn på lika villkor? – en observationsstudie om elevers motoriska kontroll efter årskurs 5
Elevers motoriska kontroll är en viktig del i inlärningen och kan främja den i andra ämnen. I media idag kan man följa debatten om hur viktigt det är att eleverna i skolan når målen i svenska och matematik. I denna studie undersöks ifall elever uppnått målet i kursplanen för årskurs 5 som gäller mot...
Main Authors: | Rosander, Jörgen, Heina, Fredrik |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning
2006
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-3985 |
Similar Items
-
Barns olikheter på lika villkor i förskolan
by: Lundin, Linda, et al.
Published: (2015) -
På lika villkor för barn med funktionsnedsättning i litteraturen
by: Edlund, Linnea
Published: (2021) -
Tillgänglighet och inkludering i förskolan : villkor för barn med omfattande motoriska och kommunikativa funktionsnedsättningar
by: Dahlberg, Cecilia
Published: (2015) -
På lika villkor : En studie om medborgardialog med barn och unga
by: Ljungberg, John, et al.
Published: (2018) -
Förbättring av barns motoriska förmåga
by: Nilsson, Rebecca, et al.
Published: (2013)