Upplevelsepedagogik : Vad säger läroplanen – Hur arbetar lärare och rektorer utifrån detta?
Vårt övergripande syfte är att ta reda på vad läroplanen säger om upplevelsepedagogik och hur lärare och rektorer arbetar utifrån detta. I vår teoretiska studie tar vi upp läroplanen, en historisk tillbakablick, olika pedagogiska teorier, olika inlärningssätt och undervisningsmetoder. Den empiriska...
Main Authors: | Bodinger, Andrea, Nilsson, Emma |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning
2006
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-3922 |
Similar Items
-
Nazism och rasism : vad säger styrdokumenten och hur arbetar lärare för att förebygga problemen?
by: Hermansson, Christina
Published: (2000) -
Läroplanen i vardagen - en studie om pedagogers förhållningssätt till läroplanen och hur detta förhållningssätt uttrycks i verksamheten
by: Blixt Göransson, Catrin, et al.
Published: (2004) -
Hur arbetar förskollärare med barnlitteratur i förskolan utifrån Läroplanen?
by: Jeppsson, Marcus, et al.
Published: (2007) -
Läs- och skrivsvårigheter - hur arbetar pedagogerna, utefter vad teorierna säger eller på egen hand efter egna erfarenheter och tankar?
by: Espling, Susann, et al.
Published: (2006) -
Grupparbete på gymnasieskolan - en studie om hur lärare säger sig betygsätta elevers prestationer vid grupparbete
by: Johnsson, Emma, et al.
Published: (2004)