Upplevelsepedagogik : Vad säger läroplanen – Hur arbetar lärare och rektorer utifrån detta?

Upplevelsepedagogik : Vad säger läroplanen – Hur arbetar lärare och rektorer utifrån detta?

Vårt övergripande syfte är att ta reda på vad läroplanen säger om upplevelsepedagogik och hur lärare och rektorer arbetar utifrån detta. I vår teoretiska studie tar vi upp läroplanen, en historisk tillbakablick, olika pedagogiska teorier, olika inlärningssätt och undervisningsmetoder. Den empiriska...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Bodinger, Andrea, Nilsson, Emma
Format: Others
Language:Swedish
Published: Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning 2006
Subjects:
SOCIAL SCIENCES
SAMHÄLLSVETENSKAP
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-3922
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-3922
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-39222013-01-08T13:13:51ZUpplevelsepedagogik : Vad säger läroplanen – Hur arbetar lärare och rektorer utifrån detta?sweBodinger, AndreaNilsson, EmmaHögskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildningHögskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning2006SOCIAL SCIENCESSAMHÄLLSVETENSKAPVårt övergripande syfte är att ta reda på vad läroplanen säger om upplevelsepedagogik och hur lärare och rektorer arbetar utifrån detta. I vår teoretiska studie tar vi upp läroplanen, en historisk tillbakablick, olika pedagogiska teorier, olika inlärningssätt och undervisningsmetoder. Den empiriska delen bygger på kvalitativa intervjuer av lärare och rektorer. Det sammanfattande resultatet av vår litteraturstudie och våra kvalitativa intervjuer är att lärare idag är väl medvetna om läroplanens mål och riktlinjer och att de till stor del använder sig av upplevelsepedagogik i sin undervisning. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-3922Local oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1260application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic SOCIAL SCIENCES
SAMHÄLLSVETENSKAP
spellingShingle SOCIAL SCIENCES
SAMHÄLLSVETENSKAP
Bodinger, Andrea
Nilsson, Emma
Upplevelsepedagogik : Vad säger läroplanen – Hur arbetar lärare och rektorer utifrån detta?
description Vårt övergripande syfte är att ta reda på vad läroplanen säger om upplevelsepedagogik och hur lärare och rektorer arbetar utifrån detta. I vår teoretiska studie tar vi upp läroplanen, en historisk tillbakablick, olika pedagogiska teorier, olika inlärningssätt och undervisningsmetoder. Den empiriska delen bygger på kvalitativa intervjuer av lärare och rektorer. Det sammanfattande resultatet av vår litteraturstudie och våra kvalitativa intervjuer är att lärare idag är väl medvetna om läroplanens mål och riktlinjer och att de till stor del använder sig av upplevelsepedagogik i sin undervisning.
author Bodinger, Andrea
Nilsson, Emma
author_facet Bodinger, Andrea
Nilsson, Emma
author_sort Bodinger, Andrea
title Upplevelsepedagogik : Vad säger läroplanen – Hur arbetar lärare och rektorer utifrån detta?
title_short Upplevelsepedagogik : Vad säger läroplanen – Hur arbetar lärare och rektorer utifrån detta?
title_full Upplevelsepedagogik : Vad säger läroplanen – Hur arbetar lärare och rektorer utifrån detta?
title_fullStr Upplevelsepedagogik : Vad säger läroplanen – Hur arbetar lärare och rektorer utifrån detta?
title_full_unstemmed Upplevelsepedagogik : Vad säger läroplanen – Hur arbetar lärare och rektorer utifrån detta?
title_sort upplevelsepedagogik : vad säger läroplanen – hur arbetar lärare och rektorer utifrån detta?
publisher Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning
publishDate 2006
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-3922
work_keys_str_mv AT bodingerandrea upplevelsepedagogikvadsagerlaroplanenhurarbetarlarareochrektorerutifrandetta
AT nilssonemma upplevelsepedagogikvadsagerlaroplanenhurarbetarlarareochrektorerutifrandetta
_version_ 1716512659135791104

Similar Items