Att vinna eller förlora - en studie om vad pedagoger i förskolan förmedlar till pojkar och flickor utifrån ett genusperspektiv
Syftet med denna studie har varit att studera vad pedagoger i förskolan förmedlar till pojkar och flickor, utifrån ett genusperspektiv. Könsperspektivet är centralt i förskolans läroplan. Därför är det av stor vikt att pedagoger i förskolan är medvetna om vilka värderingar och attityder de förmedlar...
Main Authors: | Berntsson, Jessica, Johansson, Camilla |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning
2005
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-3538 |
Similar Items
-
Pedagogers bemötande av flickor och pojkar i förskolan ur ett genusperspektiv
by: Carl, Jens
Published: (2012) -
Flickors och pojkars inflytande på förskolan ur ett genusperspektiv : Pedagogers erfarenheter av arbete med flickors och pojkars inflytande på förskolan
by: Höijer, Elin
Published: (2013) -
Pojkars och flickors lek - ett genusperspektiv
by: Johansson, Malin
Published: (2010) -
Flickors och pojkars matematiska uttryck i förskolan : Ett genusperspektiv
by: Löving, Charlotte, et al.
Published: (2014) -
Att vinna tid eller förlora kontroll : Sjuksköterskans erfarenheter av delegeringar
by: Lengberg, Ylva, et al.
Published: (2019)