Artkunskapens betydelse för tolkningen av ett ekosystem

Ekologi är en central del inom biologin och studier visar att elever har svårt för att resonera kring ekologi. Med hjälp av brickintervjuer har några gymnasieelevers förmåga att använda artkunskap vid tolkning av ett ekosystem studerats. Brickintervjuer är en form av kvalitativ intervjumetod, där el...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Einarsson, Erika
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning 2005
Subjects:	SOCIAL SCIENCES SAMHÄLLSVETENSKAP
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-3518

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-3518
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-35182013-01-08T13:12:42ZArtkunskapens betydelse för tolkningen av ett ekosystemsweEinarsson, ErikaHögskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning2005SOCIAL SCIENCESSAMHÄLLSVETENSKAPEkologi är en central del inom biologin och studier visar att elever har svårt för att resonera kring ekologi. Med hjälp av brickintervjuer har några gymnasieelevers förmåga att använda artkunskap vid tolkning av ett ekosystem studerats. Brickintervjuer är en form av kvalitativ intervjumetod, där eleverna får resonera kring föremål från ett ekosystem. Dessa intervjuer utfördes före och efter en kurs om det rinnande vattnets ekologi. Jag fann i min studie att fyra av fem elever förbättrade sina artkunskaper under kursen och dessa fyra elever kunde dessutom uttrycka en ökad förståelse för ekosystemet. För att bedöma elevernas ekosystemförståelse har jag använt mig av kategorier ur SOLO-taxonomin. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-3518Local oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:706application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	SOCIAL SCIENCES SAMHÄLLSVETENSKAP
spellingShingle	SOCIAL SCIENCES SAMHÄLLSVETENSKAP Einarsson, Erika Artkunskapens betydelse för tolkningen av ett ekosystem
description	Ekologi är en central del inom biologin och studier visar att elever har svårt för att resonera kring ekologi. Med hjälp av brickintervjuer har några gymnasieelevers förmåga att använda artkunskap vid tolkning av ett ekosystem studerats. Brickintervjuer är en form av kvalitativ intervjumetod, där eleverna får resonera kring föremål från ett ekosystem. Dessa intervjuer utfördes före och efter en kurs om det rinnande vattnets ekologi. Jag fann i min studie att fyra av fem elever förbättrade sina artkunskaper under kursen och dessa fyra elever kunde dessutom uttrycka en ökad förståelse för ekosystemet. För att bedöma elevernas ekosystemförståelse har jag använt mig av kategorier ur SOLO-taxonomin.
author	Einarsson, Erika
author_facet	Einarsson, Erika
author_sort	Einarsson, Erika
title	Artkunskapens betydelse för tolkningen av ett ekosystem
title_short	Artkunskapens betydelse för tolkningen av ett ekosystem
title_full	Artkunskapens betydelse för tolkningen av ett ekosystem
title_fullStr	Artkunskapens betydelse för tolkningen av ett ekosystem
title_full_unstemmed	Artkunskapens betydelse för tolkningen av ett ekosystem
title_sort	artkunskapens betydelse för tolkningen av ett ekosystem
publisher	Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning
publishDate	2005
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-3518
work_keys_str_mv	AT einarssonerika artkunskapensbetydelsefortolkningenavettekosystem
_version_	1716511821501825024

Artkunskapens betydelse för tolkningen av ett ekosystem

Similar Items