Läsglädje - hur lär vi barn i åldrarna fem till åtta år älska att läsa?

Syftet med uppsatsen är att se hur läsglädje skapas i förskolorna och skolorna idag. I vår undersökning ingår sju verksamheter, varav tre förskolor och tre skolor i södra Skåne. Den sjunde verksamheten är Öjaby förskola som ligger i Växjö. Metoden som vi framför allt har använt oss av är observation...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Björk, Mia, Gunnarsson, Elna
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning 2004
Subjects:	SOCIAL SCIENCES SAMHÄLLSVETENSKAP
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-3279

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-3279
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-32792013-01-08T13:12:06ZLäsglädje - hur lär vi barn i åldrarna fem till åtta år älska att läsa?sweBjörk, MiaGunnarsson, ElnaHögskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildningHögskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning2004SOCIAL SCIENCESSAMHÄLLSVETENSKAPSyftet med uppsatsen är att se hur läsglädje skapas i förskolorna och skolorna idag. I vår undersökning ingår sju verksamheter, varav tre förskolor och tre skolor i södra Skåne. Den sjunde verksamheten är Öjaby förskola som ligger i Växjö. Metoden som vi framför allt har använt oss av är observationer på dessa verksamheter. Vi har även gjort intervjuer med 16 barn och lämnat ut enkäter till sex pedagoger. Resultatet har visat att pedagogens viktigaste ansvar för att skapa läsglädje hos barnen är att se och möta varje barn. Att tillsammans med barnet hitta meningsfull läsning och att tillsammans skapa en inspirerande läsmiljö. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-3279Local oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:370application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	SOCIAL SCIENCES SAMHÄLLSVETENSKAP
spellingShingle	SOCIAL SCIENCES SAMHÄLLSVETENSKAP Björk, Mia Gunnarsson, Elna Läsglädje - hur lär vi barn i åldrarna fem till åtta år älska att läsa?
description	Syftet med uppsatsen är att se hur läsglädje skapas i förskolorna och skolorna idag. I vår undersökning ingår sju verksamheter, varav tre förskolor och tre skolor i södra Skåne. Den sjunde verksamheten är Öjaby förskola som ligger i Växjö. Metoden som vi framför allt har använt oss av är observationer på dessa verksamheter. Vi har även gjort intervjuer med 16 barn och lämnat ut enkäter till sex pedagoger. Resultatet har visat att pedagogens viktigaste ansvar för att skapa läsglädje hos barnen är att se och möta varje barn. Att tillsammans med barnet hitta meningsfull läsning och att tillsammans skapa en inspirerande läsmiljö.
author	Björk, Mia Gunnarsson, Elna
author_facet	Björk, Mia Gunnarsson, Elna
author_sort	Björk, Mia
title	Läsglädje - hur lär vi barn i åldrarna fem till åtta år älska att läsa?
title_short	Läsglädje - hur lär vi barn i åldrarna fem till åtta år älska att läsa?
title_full	Läsglädje - hur lär vi barn i åldrarna fem till åtta år älska att läsa?
title_fullStr	Läsglädje - hur lär vi barn i åldrarna fem till åtta år älska att läsa?
title_full_unstemmed	Läsglädje - hur lär vi barn i åldrarna fem till åtta år älska att läsa?
title_sort	läsglädje - hur lär vi barn i åldrarna fem till åtta år älska att läsa?
publisher	Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning
publishDate	2004
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-3279
work_keys_str_mv	AT bjorkmia lasgladjehurlarvibarnialdrarnafemtillattaaralskaattlasa AT gunnarssonelna lasgladjehurlarvibarnialdrarnafemtillattaaralskaattlasa
_version_	1716511405008486400

Läsglädje - hur lär vi barn i åldrarna fem till åtta år älska att läsa?

Similar Items