Människor, djur och kommunikation : erfarenheter från personal i verksamheter som arbetar med djur som samarbetspartner och specialpedagogiskt stöd
I en skola för alla finns olika behov och elever med olika förmågor. Trots att det finns två skolformer i Sverige för att möta allas behov, så behövs det ibland extrainsatser för att specialläraren ska nå fram. Det finns verksamheter där människorna som arbetar där, har djur som samarbetspartner och...
Main Author: | Windlander, Chanel |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-20557 |
Similar Items
-
Understanding of Special Teachers in Teaching Children with Special Needs at Inclusive Schools
by: Djadja Rahardja
Published: (2017-01-01) -
The Classroom Impact of Trained Special Needs Education Teachers in Selected Schools: An Evaluation Study
by: Imam Yuwono, et al.
Published: (2021-06-01) -
Assessing Information and Communicative Competence of Future Special Education Teachers in the Use of Resources of the Informational Educational Environment
by: Artemova E.E., et al.
Published: (2021-09-01) -
En skola för alla, men hur? : En studie om hur olika yrkesgrupper inom skolan ser på samverkan kring inkludering ur ett specialpedagogiskt perspektiv.
by: Sundberg, Anna-Lena
Published: (2014) -
Distansundervisning – Ett nödvändigt ont eller en extrasärskilt viktig anpassning? : En kvalitativ intervjustudie om specialpedagogers, speciallärares ochämneslärares uppfattningar om distansundervisningens påverkan påextra anpassningar och särskilt stöd
by: Lundberg, Robin
Published: (2021)