Organisation av matematikundervisning : speciallärarens roll
Studiens syfte var att få en inblick i bakomliggande faktorer till hur skolor i Sverige organiserar sin matematikundervisning. Vad och vem som påverkar vilken organisationsform som väljs, vilka föroch nackdelar rektor och speciallärare med specialisering mot matematikutveckling ser med den valda org...
Main Authors: | Kangasmaa, Kristina, Paulsson, Anna |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-19736 |
Similar Items
-
Kommunikativ matematikundervisning ur ett inkluderande perspektiv
by: Brag, Therese, et al.
Published: (2020) -
Specialpedagogik i omvandling : en kvalitativ studie om tvålärarskap och inkludering
by: Davidsson, Anna-Karin, et al.
Published: (2021) -
Lärares användning av representationsformer i subtraktionsundervisningen : Hur kan de påverka elevers möjlighet att lära?
by: Karlsson, Marielle, et al.
Published: (2018) -
Homogeneous and heterogeneous ability grouping in the EFL classroom : A study of teachers' experience and views regarding homogeneous and heterogeneous ability groups
by: Fritsche, Maria
Published: (2021) -
Speciallärarens yrkesroll och specialpedagogiskt stöd
by: Forselius, Jeanette, et al.
Published: (2019)