Andraspråkselevers rätt till en likvärdig utbildning : en studie av lågstadielärares resonemang

Den invandring som Sverige har upplevt de senaste decennierna har resulterat till mångkulturella klassrum, vilket gör att klasslärare undervisar andraspråkselever. Lärare behöver bred yrkeskompetens för att möta andraspråkselevers skilda kulturella och språkliga bakgrunder. Det förekommer...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Gilca, Debora
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning 2017
Subjects:	Andraspråkselever andraspråksinlärning modersmål svenska som andraspråk lärare Pedagogy Pedagogik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-17937

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-17937
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-179372018-03-28T05:59:47ZAndraspråkselevers rätt till en likvärdig utbildning : en studie av lågstadielärares resonemang sweGilca, DeboraHögskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning2017Andraspråkseleverandraspråksinlärningmodersmålsvenska som andraspråklärarePedagogyPedagogikDen invandring som Sverige har upplevt de senaste decennierna har resulterat till mångkulturella klassrum, vilket gör att klasslärare undervisar andraspråkselever. Lärare behöver bred yrkeskompetens för att möta andraspråkselevers skilda kulturella och språkliga bakgrunder. Det förekommer generellt att andraspråkselever inte uppnår kunskapskraven i skolan, till skillnad från elever med svenska som sitt modersmål. Syftet med studien att undersöka hur lågstadielärare arbetar för att andraspråkselever ska uppnå skolans kunskapskrav. Studien har genomförts utifrån ett kvalitativt angreppssätt, där metoden semistrukturerade intervjuer har använts som redskap för empirin. Studien har ett lärarperspektiv, där fem utbildade lärare i de tidigare skolåren har intervjuats. Studiens resultat visar att lärarna arbetar utifrån ett sociokulturellt perspektiv för att främja elevers andraspråksinlärning. Av resultatet framgår det att skilda faktorer främjar respektive hämmar elevers andraspråksinlärning. Angelägna faktorer är bland annat skolverksamhetens organisation och lärares kompetens. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-17937application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	Andraspråkselever andraspråksinlärning modersmål svenska som andraspråk lärare Pedagogy Pedagogik
spellingShingle	Andraspråkselever andraspråksinlärning modersmål svenska som andraspråk lärare Pedagogy Pedagogik Gilca, Debora Andraspråkselevers rätt till en likvärdig utbildning : en studie av lågstadielärares resonemang
description	Den invandring som Sverige har upplevt de senaste decennierna har resulterat till mångkulturella klassrum, vilket gör att klasslärare undervisar andraspråkselever. Lärare behöver bred yrkeskompetens för att möta andraspråkselevers skilda kulturella och språkliga bakgrunder. Det förekommer generellt att andraspråkselever inte uppnår kunskapskraven i skolan, till skillnad från elever med svenska som sitt modersmål. Syftet med studien att undersöka hur lågstadielärare arbetar för att andraspråkselever ska uppnå skolans kunskapskrav. Studien har genomförts utifrån ett kvalitativt angreppssätt, där metoden semistrukturerade intervjuer har använts som redskap för empirin. Studien har ett lärarperspektiv, där fem utbildade lärare i de tidigare skolåren har intervjuats. Studiens resultat visar att lärarna arbetar utifrån ett sociokulturellt perspektiv för att främja elevers andraspråksinlärning. Av resultatet framgår det att skilda faktorer främjar respektive hämmar elevers andraspråksinlärning. Angelägna faktorer är bland annat skolverksamhetens organisation och lärares kompetens.
author	Gilca, Debora
author_facet	Gilca, Debora
author_sort	Gilca, Debora
title	Andraspråkselevers rätt till en likvärdig utbildning : en studie av lågstadielärares resonemang
title_short	Andraspråkselevers rätt till en likvärdig utbildning : en studie av lågstadielärares resonemang
title_full	Andraspråkselevers rätt till en likvärdig utbildning : en studie av lågstadielärares resonemang
title_fullStr	Andraspråkselevers rätt till en likvärdig utbildning : en studie av lågstadielärares resonemang
title_full_unstemmed	Andraspråkselevers rätt till en likvärdig utbildning : en studie av lågstadielärares resonemang
title_sort	andraspråkselevers rätt till en likvärdig utbildning : en studie av lågstadielärares resonemang
publisher	Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning
publishDate	2017
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-17937
work_keys_str_mv	AT gilcadebora andrasprakseleversratttillenlikvardigutbildningenstudieavlagstadielararesresonemang
_version_	1718617477673385984

Andraspråkselevers rätt till en likvärdig utbildning : en studie av lågstadielärares resonemang

Similar Items