Skapande på fritidshemmet : En studie av lärares uppfattning om skapande i fritidshemmet

• Main Authors: Wiss, Frida, Kovacevic, Ana
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation 2018
• Subjects: skapande; kultur; populärkultur; fritidshem; diskurser; Pedagogy; Pedagogik; Pedagogical Work; Pedagogiskt arbete; Learning; Lärande
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-40604

Syftet med denna studie är att beskriva lärares tal om skapande på fritidshem och hur skapandet används.   Utifrån syftet har följande frågeställning formulerats: Vilka diskursiva konstruktioner uttrycker lärarna i fritidshemmet kring skapande?   I studien används en kvalitativ metod genom fokusgruppsamtal med lärare i fritidshem. Samtalet har analyserats ur ett diskursteoretiskt perspektiv. I resultatet framkommer det att skapande är ett brett och mångfacetterat begrepp. Skapande syftar inte nödvändigtvis till att endast skapa något med händerna. I studiens resultat framkommer fyra diskursiva konstruktioner av diskurser kring skapande: elevers intresse, skapande i samspel, från produkt till process och fritidstänket.