"Vad som är rätt och fel i vad som är rätt och fel" : En kvalitativ studie av lärares bedömningar i etik med särskilt fokus på värdegrundskonflikter
Syftet med denna studie är att undersöka hur lärare bedömer elever inom etik med särskild fokus på värdegrundskonflikter. För att uppnå studiens syfte har det gjorts kvalitativa semistrukturerade intervjuer där fyra verksamma lärare har deltagit. Det centrala i studien är lärarnas reson...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Högskolan i Jönköping
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-40153 |