Boksamtalets effekter : En litteraturstudie om att främja språkutveckling genom elevers delaktighet i boksamtal

Boksamtalets effekter : En litteraturstudie om att främja språkutveckling genom elevers delaktighet i boksamtal

Bibliographic Details
Main Authors:	Naaman, Perla, Chukro, Maylin
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Högskolan för lärande och kommunikation, Högskolan i Jönköping, Språk-, litteratur- och mediedidaktik 2018
Subjects:	Specific Literatures Litteraturstudier
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-39363

Similar Items

Genom högläsning och boksamtal utvecklas elevers språk : En kvalitativ studie om hur lärare beskriver att de använder högläsning och boksamtal för att främja elevers språkutveckling.
by: Chukro, Maylin
Published: (2019)

Det goda boksamtalet : En litteraturstudie om att främja läsförståelse genom boksamtal i undervisningen
by: Zerai, Nathalie, et al.
Published: (2016)

Att främja läsintresse och läsförmåga : – En litteraturstudie om pedagogens arbete kring läsning
by: Anderssom, Mattias, et al.
Published: (2016)

"Litteratur ger oss bilder att tänka med" : En litteraturstudie om boksamtalets påverkan på läsutvecklingen och inställning till läsning av barnlitteratur
by: Johansson, Johanna, et al.
Published: (2019)

"Boksamtal är betydelsefullt" : En studie om boksamtal i svenskundervisningen i årskurs 3
by: Sekulovska, Flori
Published: (2018)

Högläsningens möjliga effekt på lågstadieelevers språkutveckling
by: Hjort, Johanna, et al.
Published: (2021)

Att kunna är viktigt, men att vilja är avgörande : en litteraturstudie som synliggör didaktiska strategier som motiverar elever till att vilja läsa
by: Jönsson, Johanna, et al.
Published: (2017)

Högläsning : En litteraturstudie om metoder och påverkan på elevers språkutveckling i svenskämnet
by: Sjöberg, Sara, et al.
Published: (2018)

Boksamtal : En litteraturstudie om hur boksamtal kan utformas och främja elevers läsförståelse.
by: Sikberg, Helena
Published: (2011)

Språkutveckling och digitala hjälpmedel - ett vinnande koncept? : En litteraturstudie om elevers språkutveckling med hjälp av digitala hjälpmedel i årskurserna F-3
by: Fagerlind, Hanna, et al.
Published: (2021)

Högläsningens effekter i skolan : En systematisk litteraturstudie om högläsning i skolan
by: Heikkinen, Cecilia
Published: (2017)

Att läsa för att lära : -En läromedelsanalys gällande elevers vidareutveckling av läsförståelse
by: Ekegren, Emma
Published: (2016)

Bilbo i klassrummet : ‑ En jämförande analys av J.R.R Tolkiens och Peter Jacksons verk och hur de kan användas för att främja värdegrunden i den svenska skolan
by: Standfuss, Sabina
Published: (2016)

Individualisering och fallenhet för matematik : En litteraturstudie om elever med fallenhet för matematik samt individualisering av matematiska uppgifter som syftar till att främja utvecklingen hos dessa elever
by: Mellström, Marcus, et al.
Published: (2020)

Boksamtalets betydelse för elevers läsförståelse : En kvalitataiv studie av hur lärare i förskoleklass och årskurs 1-3 arbetar med boksamtal för att främja elevers läsförståelse
by: Zerai, Nathalie
Published: (2017)

En litteraturstudie om naturvetenskaplig kompetens för att främja samhällets fortsatta utveckling.
by: Melkersson, Frida, et al.
Published: (2017)

Högläsning och läsförståelse : En litteraturstudie om hur arbetet med högläsning utvecklar elevers läsförståelse i årskurserna 1-3
by: Axelsson, Jennie, et al.
Published: (2018)

Boksamtal som pedagogiskt verktyg i förskolan : Förskollärares syn på boksamtalets roll kopplat till barns språkutveckling och lärande
by: Nelson, Malin
Published: (2021)

Flerspråkiga elevers språkutveckling : Faktorer som gynnar språkutvecklingen hos flerspråkiga grundskoleelever
by: Hayek, Christine, et al.
Published: (2021)

Läslust : Arbetssätt för att öka läslusten hos elever i årskurs 4-6
by: Nilsson, Emelie
Published: (2021)

IKT som redskap i undervisningen : En litteraturstudie om digitala verktyg och andraspråkselevers språkutveckling
by: Johansson, Jessica, et al.
Published: (2017)

Att skapa en motiverande skrivundervisning : En forskningsöversikt kring olika metoder som kan främja elevers motivation till att skriva
by: Scholl, Paulina, et al.
Published: (2019)

Effekter av visuella representationer på grundskoleelevers problemlösningsförmåga i geometri : en litteraturstudie
by: Forsberg, Jakob, et al.
Published: (2018)

Boksamtalets betydelse : En studie om hur sju pojkar med ett svagt läsintresse upplever boksamtal
by: Mårtensson, Ola
Published: (2010)

Högläsning som pedagogiskt verktyg för elevers språkutveckling. : En kunskapsöversikt om högläsning i årskurserna F-3.
by: Andersson, Emma, et al.
Published: (2019)

”Man har lärt sig att inte ta för givet ord som man tror att de har med sig” : – En kvalitativ studie om hur verksamma lärare arbetar för att främja flerspråkiga elevers kunskapsutveckling i skolan
by: Björklund Lind, Emma, et al.
Published: (2018)

Samtalsstund har guld i mund : Om boksamtalets betydelse för elevers språkutveckling
by: Johansson, Sarah, et al.
Published: (2012)

Högläsning och boksamtalets betydelse : Förskollärares tillvägagångssätt för att stimulera barns språkutveckling
by: Lindgren, Angelica, et al.
Published: (2020)

Inkludering av elever med språkstörning? : - En forskningsöversikt kring inkludering av elever med språkstörning
by: Gyllenhammar, Hannah
Published: (2016)

Högläsning för läslust : – En systematisk litteraturstudie om högläsningens effekt på elevers läslust
by: Borgström, Maria
Published: (2018)

Att förstå det lästa : En kunskapsöversikt om textsamtalsmodeller och deras effekter på elevers läsförståelse
by: Edenlind, Emma, et al.
Published: (2019)

Att skriva sig till läsning : - En genomgång av forskningsresultat kring Arne Tragetons metod Att skriva sig till läsning
by: Ek, Rebecca
Published: (2016)

Poesins roll i svenskundervisningen : -En systematisk litteraturstudie om poesin som resurs med fokus på svenskämnet under årskurs f-3
by: Brundin, Lisa
Published: (2016)

Läsmotivation och läslust : – En systematisk litteraturstudie om hur läraren kan utveckla läsmotivation och läslust hos elever med lässvårigheter.
by: Hultman, Jennifer
Published: (2017)

Undervisningsmetoder för flerspråkiga elever i klassrummet : En litteraturstudie om undervisningsmetoder för flerspråkiga elever och effekterna av dessa
by: Kaya, Mathilda, et al.
Published: (2017)

Drama och naturvetenskapliga begrepp : En litteraturstudie om dramats effekter på den naturvetenskapliga begreppsförmågan
by: Pålsson, Patricia, et al.
Published: (2019)

Att förutsäga, ställa frågor och summera. : – En systematisk litteraturstudie om lässtrategier och läsutveckling.
by: Gustavsson, Ida
Published: (2018)

Muntlighet i lågstadiet : en systematisk litteraturstudie om hur lärares didaktiska kompetens kan främja elevers kommunikativa kompetens
by: Angel, Alma, et al.
Published: (2021)

Läsförståelse : En kvalitativ studie om vilka strategier lärare använder sig av för att undervisa i läsförståelse i årskurs F-3
by: Toma, Rasha
Published: (2016)

Bokläsning och boksamtal om barnlitteratur i förskolan : En kvalitativ studie om pedagogers arbetssätt med bokläsning och boksamtal om barnlitteratur för att främja barns språkutveckling i förskolan
by: Hawke, Amanda, et al.
Published: (2017)