”Man måste kunna förstå verkligheten” : Speciallärare och lärares arbetssätt för att utveckla läsförståelsen hos elever inom autismspektrumtillstånd.

”Man måste kunna förstå verkligheten” : Speciallärare och lärares arbetssätt för att utveckla läsförståelsen hos elever inom autismspektrumtillstånd.

Bibliographic Details
Main Author:	Emma, Lindh
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation 2010
Subjects:	Social Sciences Samhällsvetenskap
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-37802

Similar Items

Konsten att kunna förstå vad du läser : En intervjustudie om hur sex lärare i årskurs F-3 arbetar för att öka läsförståelsen hos flerspråkiga elever
by: Vu, Malin
Published: (2016)

Hur sjuksköterskan kan förstå omvårdnadsbehovet hos personer med autismspektrumtillstånd : En litteraturstudie
by: Fällgren, Lina, et al.
Published: (2017)

Speciallärares och lärares syn på språkutvecklande arbetssätt - En kvalitativ intervjustudie
by: Henriksson, Petra
Published: (2017)

Att förstå eller inte förstå - det är frågan. En studie om läroboksspråkets betydelse för läsförståelsen hos elever i skolår 4
by: Bergstrand Grenner, Ingrid, et al.
Published: (2011)

Förskollärarens arbetssätt för att utveckla språket hos flerspråkiga barn.
by: Batoul, Al Rifai
Published: (2017)

Förskollärarens arbetssätt för att utveckla språket hos flerspråkiga barn
by: Al Rifai, Batoul
Published: (2017)

Att läsa utan att förstå? : En undersökning om kooperativt lärande och lärares arbetssätt inom litteraturundervisning
by: Samuelsson, Mathilda
Published: (2020)

"Idag måste alla kunna läsa" : Tre pedagogers arbetssätt med elever i läs- och skrivsvårigheter
by: Björknert, Johanna
Published: (2016)

Lärarens arbetssätt för att utveckla läs- och skrivinlärningen hos flerspråkiga elever
by: Hammoodi, Samar, et al.
Published: (2020)

"Vi håller hela tiden på med läsförståelse" : En studie om lärares och speciallärares syn på och arbetssätt med läsförståelse de tre första skolåren på Åland
by: Furingsten, Emma
Published: (2016)

Flickor inom autismspektrumtillstånd i förskolan
by: Saric, Sofia, et al.
Published: (2020)

Kariesförekomst hos barn med autismspektrumtillstånd (AST)
by: Al-hussein, Maria, et al.
Published: (2020)

Matematikundervisning inom förskola och träningsskolaeller ”Man måste kunna matte för att kunna köpa och betala i affären”
by: Arcini, Thorsten
Published: (2006)

Den digitala läsförståelsen
by: Lundborg, Malvina, et al.
Published: (2021)

Från identifiering till åtgärder. Hur matematiksvårigheter kan förstås och mötas inom ramen för speciallärares arbete.
by: Jakobsson, Pernilla, et al.
Published: (2018)

ELEVER MED SPRÅKSTÖRNING : -en speciallärares och en logopeds arbetssätt
by: Anehag, Anna, et al.
Published: (2016)

Högläsning i verkligheten : En kvalitativ studie om F–3 lärares syfte och arbetssätt med högläsning i undervisningen
by: Österholm, Johanna, et al.
Published: (2020)

Läsförståelsens betydelse inom matematisk problemlösning – en studie i åk 5
by: Karlsson, Anna-Karin, et al.
Published: (2006)

Språkutvecklande arbetssätt för elever med språkstörning : En kvalitativ studie där några lärare och speciallärare beskriver sitt arbete
by: Strandh, Victoria, et al.
Published: (2020)

Specialpedagogers och speciallärares perspektiv på hur inkluderande lärmiljö kan förstås
by: Grell Gustavsson, Åsa
Published: (2019)

Gynnsamma arbetssätt för flerspråkiga elever med språkstörning : verktyg för speciallärare
by: Svensson, Cecilia, et al.
Published: (2021)

Boksamtalets betydelse för läsförståelsen
by: Karlsson, Maria
Published: (2012)

Bilden, texten och läsförståelsen
by: Österberg, Bodil
Published: (2016)

Läsförståelsens roll på gymnasiet
by: Berggren-Norén, Irmelin
Published: (2021)

Personcentrerat arbetssätt : Utifrån sjuksköterskors perspektiv inom äldreomsorg
by: Jansson Hollstedt, Amanda, et al.
Published: (2020)

En undersökning om förkunskaper inom första hjälpen hos lärare och elever i ämnet idrott och hälsa
by: Grimberg, Christopher, et al.
Published: (2011)

Varierade arbetssätt inom läs- och skrivundervisning : - fyra lärares uppfattningar
by: Jacobsson, Josefin, et al.
Published: (2011)

Arbetsterapeutiska arbetssätt för stresshantering för föräldrar till barn med autismspektrumtillstånd : En litteraturstudie
by: Johansson, Marina, et al.
Published: (2021)

Konstnärliga arbetssätt i skolan - intervjuer med fyra lärare som arbetar i skolans första år
by: Broberg, Sara, et al.
Published: (2004)

Lärares uppfattningar om vilka faktorer som kan varabidragande till den bristande läsförståelsen.
by: Reif, Marlene
Published: (2017)

Textsamtal – ett sätt att höja kvaliteten i läsandet : En kvalitativ studie om hur läsförståelsen utvecklas genom textsamtal
by: Karlsson, Asami
Published: (2019)

Vilka interventioner kan förbättra läsförståelsen hos elever med ADHD? -En systematisk litteraturstudie
by: Andersson, Rebecca
Published: (2019)

Hur gör jag för att förstå det jag läser? : En litteraturstudie om olika lässtrategiers betydelse för läsförståelsen.
by: Bengtsson, Malin, et al.
Published: (2018)

Arbetssätt och metoder inom läs- och skrivutveckling : En lärare berättar
by: Nilsson, Camilla
Published: ()

Åldersintegrerad undervisning Attityder hos lärare, elever och föräldrar till ett arbetssätt
by: Bringemark, Michael
Published: (2002)

Kritiken och verkligheten : Datorspel och litteratur och dess olika roller inom kritiken och verkligheten
by: Jonsson, Jim
Published: (2011)

Läsa för att förstå eller förstå för att kunna läsa? : En komparativ studie av lärares undervisning om lässtrategier i klasser med olika andel flerspråkiga elever
by: Andersson, Ebba, et al.
Published: (2020)

Första mötet är det bästa egentligen : Ett aktionsforskningsprojekt med syfte att utveckla kontaktmannaskapet inom kommunal äldrevård
by: Sundström, Malin
Published: (2009)

Hur utvecklas socialtjänsten? : en kvantitativ studie om socialsekreterares upplevelse av arbetssätt, utveckling och delaktighet inom socialtjänsten
by: Kawtharani Sedergren, Mona Lisa, et al.
Published: (2021)

Läsförtåelse hos elever i läsförståelsesvårigheter : En kvalitativ studie av arbetssätt som några lärare använder för att hjälpa elever att bättre förstå vad de läser
by: Paulos, Madonna
Published: (2021)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_86or372560uun13ff32tdtva9d