Jag läser, men förstår inte : Kan elevers läsförståelse främjas genom tyst läsning?

Jag läser, men förstår inte : Kan elevers läsförståelse främjas genom tyst läsning?

Bibliographic Details
Main Authors:	Bertilsson, Lina, Bjuringer, Frida
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Högskolan för lärande och kommunikation, Högskolan i Jönköping, Läs & skriv 2014
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-23763

Similar Items

Att utveckla elevers läsförståelse genom tyst läsning : En litteraturstudie
by: Wijk, Anna
Published: (2016)

Tyst läsning och svaga läsare : En studie av elevers beteende under tyst läsning i skolan och lärares tankar kring tyst läsning och läsförståelse
by: Sand, Marie
Published: (2009)

"Jag är inte tyst och jag kan höja rösten"
by: Léb Lehrman, Susanne, et al.
Published: (2008)

Tyst läsning : Lärarperspektiv på tyst läsning i klassrummet
by: Söderdahl, Susanna
Published: (2017)

Jag vill, jag kan, men jag förstår inte : En analys av implementeringsproblematiken kring momentet friluftsliv i kursen idrott och hälsa 1
by: Nilsson, Alexander, et al.
Published: (2013)

Fröken jag förstår inte vad du skriver
by: Johansson, Anna, et al.
Published: (2014)

”Jag undrar varför farbrorn inte hade ett koppel på hunden?” – En interventionsstudie med syfte att främja elevers läsförståelse och läsintresse ”Jag undrar varför farbrorn inte hade ett koppel på hunden?” : - En interventionsstudie med syfte att främja elevers läsförståelse och läsintresse
by: Lindefors, Lina
Published: (2015)

Tyst läsning och läsförståelse : Intervjustudie med sex lärare i årskurserna 1–3
by: Wijk, Anna
Published: (2017)

Jag förstår inte vad du säger
by: Bitzén, Johanna, et al.
Published: (2018)

"Att man förstår vad man läser helt enkelt, det är inte så krångligt!" : Lärares och elevers uppfattningar om läsförståelse
by: Gustafsson, Frida, et al.
Published: (2011)

Att utveckla elevers läsförmåga genom tyst läsning : Intervjustudie om hur lärare arbetar med tyst läsning för att utveckla elevers läsförmåga
by: Magnusson, Lisa
Published: (2018)

Hjälp! Jag förstår inte. : Hur skolor arbetar med SUM-elever på organisations- och gruppnivå.
by: Thelenius, Frida, et al.
Published: (2019)

"Jag förstår målet, men jag förstår inte vägen dit." : En kvalitativ studie om daglig verksamhet och vägen till arbetsmarknaden.
by: Lindberg, Nathalie, et al.
Published: (2017)

Lässtrategier som kan användas i undervisningen för att främja elevers läsförståelse
by: Törnqvist, Louise, et al.
Published: (2020)

Att förstå när man inte förstår : Perspektiv på läsförståelse och metakognition
by: Eriksson, Kristin, et al.
Published: (2020)

Reflekterande läsning och skrivning : Hur man kan förbättra elevers läsförståelse och reflektionsförmåga
by: Bovik, Lotta
Published: (2010)

”Det är bra med tyst läsning, då får jag läramig att läsa”
by: Pålsson, Emma
Published: (2019)

Boksamtal : En litteraturstudie om hur boksamtal kan utformas och främja elevers läsförståelse.
by: Sikberg, Helena
Published: (2011)

Tyst läsning : funktion, målsättning och upplevelse
by: Ericson, Sara, et al.
Published: (2007)

Jag vill vara en av dem men jag förstår inte dem - Kvalitativ studie om lärare och elevers tankar om förberedelseklass
by: Isufi, Gezim, et al.
Published: (2010)

Förstår de det jag läser? : En undersökning om läsförståelse i samband med högläsning i förskolan.
by: Armstrand, Helena, et al.
Published: (2010)

Kan man läsa det man inte förstår? : – en kvalitativ studie om lärares arbete med läsförståelse i årskurserna F-3.
by: Andersson, Therese
Published: (2018)

Att följa upp den tysta läsningen : En kvalitativ studie om hur lärare följer upp elevers läsning vid tyst läsning och hur de anser att den främjar elevers läsutveckling och läsförståelse
by: Goc, Egzona
Published: (2016)

Förstår du vad du har läst? : En litteraturstudie om hur användandet av lässtrategier utvecklar elevers läsförståelse
by: Karlsson, Alexandra, et al.
Published: (2018)

Kan du läsa om du inte förstår vad du läser? : En studie kring hur lärare i årskurs ett till tre beskriver läsförståelse
by: Almroth, Sofia, et al.
Published: (2013)

Lässtrategin betydelse för elevers läsförståelse : En undersökning av lärares arbetssätt för att främja elevers läsförståelse
by: Lauten, Cathrine
Published: (2017)

Förstår man inte så är det ju inte lönt. - Lärare om sitt arbete med läsförståelse och sakprosatexter
by: Bengtsson, Anna
Published: (2014)

Inkludering, hur, varför och för vem? : En kunskapsöversikt om hur inkludering kan främja elevers läsförståelse
by: Danielsson, Martina, et al.
Published: (2019)

När pojkar läser och förstår - en undersökning kring pojkars läsförståelse
by: Engelbrekt, Daniel, et al.
Published: (2009)

När pojkar läser och inte förstår : en undersökning om gymnasiepojkars upplevelse vid läsning av en novell
by: Weitz, Vivika
Published: (2013)

”Jag förstår inte! Kan du hjälpa mig?” En studie om åtta lärares syn på läsundervisning och läsutveckling
by: Jakobsson, Daniel
Published: (2014)

Förstår du det du läser? : En litteraturstudie om lässtrategier och dess betydelse i elevers utveckling av god läsförståelse
by: Karlsson, Lina, et al.
Published: (2018)

Jag förstår inte! : En litteraturöversikt om sjuksköterskans upplevelser i tvärkulturella vårdmöten
by: Israelsson, Cecilia, et al.
Published: (2013)

Jag förstår inte vad ni menar : Kommunikation i omvårdnad vid demenssjukdom
by: Edvinsson, Sofia, et al.
Published: (2020)

Att möjliggöra god läsförståelse på gymnasiet : - hur pedagoger på gymnasiet arbetar med att främja läsförståelse för att skapa lust till läsning
by: Myrbäck, Annika
Published: (2010)

Förstår och vill, men kan inte : En studie av arbetsförmedlares upplevelser av förändringsarbetet med digitalisering.
by: Skanser, Cecilia, et al.
Published: (2020)

Förstår inte, kan inte eller vill inte? : Implementering av Östergötlands regionala utvecklingsplan i lokala näringslivsstrategier
by: Hallin, Emelie, et al.
Published: (2009)

Hur arbetar lärare med textsamtal för att främja elevers läsförståelse?
by: Spahiu, Ferda, et al.
Published: (2020)

Digital läsning och läsförståelse : En systematisk litteraturstudie om elevers digitala läsning och behov av undervisning
by: Appert, Johanna
Published: (2020)

”Hur ska jag kunna lära mig det här när jag inte förstår?” : Hur elever erfar lust och olust i skolmatematiken
by: Eriksson, Ingela
Published: (2010)