"Man måste beställa tolk..." : Om vad som är motiverande för föräldrar med utländsk bakgrund för att delta i teckenspråksutbildning.
Denna studie undersökte vad 17 föräldrar som deltog i TUFF-utbildning (teckenspråks- utbildning för föräldrar) ansåg vara viktigt/motiverande för att delta i teckenspråksutbildning. Forskningsansatsen som ramar in undersökningen är aktionsforskning och undersökningens design är en mixad metodstudie...
Main Author: | Solano, Luz |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation
2011
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-16242 |
Similar Items
-
TAKK : EN KVALITATIV STUDIE OM HUR PEDAGOGER ARBETAR MED TECKEN.
by: Cunha Gatica, Isabela, et al.
Published: (2017) -
Användandet av teckenkommunikation som stöd i förskolan : TAKK Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation
by: Kjerstensson, Anna
Published: (2016) -
TECKEN OCH KOMMUNIKATION En studie kring TAKK i förskolan ur pedagogernas perspektiv
by: Tahir, Humaira
Published: (2019) -
Tack för TAKK
by: Tilly, Emilia, et al.
Published: (2015) -
“Alltså, att kommunicera är ju bland det viktigaste man gör” : En kvalitativ studie om hur man kan arbeta med alternativ och kompletterande kommunikation för alla barn i förskolan
by: Forslund, Julia, et al.
Published: (2020)