När kan jag använda mina kunskaper i matematik? : teoretisk och praktisk betydelse för grundskolans matematik
I skolan anses matematiken vara ett viktigt ämne och den upptar en stor del av skolans undervisningstid. Däremot har det märkts en trend bland eleverna i grundskolan att de mer och mer ifrågasätter varför de över huvud taget måste lära sig matematik. Ren matematik som de läser i skolan kan det många...
Main Author: | Höglund, Marlen |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information
2011
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-5311 |
Similar Items
-
Att skapa förståelse i undervisningssituationen på Gymnasieskolan i Matematik A
by: Ekholm, Emil
Published: (2009) -
Praktisk matematik : Ett undervisningsförsök med praktisk matematik i klassummet på gymnasienivå
by: Folkegård, Tobias
Published: (2014) -
Visuell gestaltning som praktisk tillämpning i matematik
by: Bybro, Maria
Published: (2012) -
Kan man räkna till 100, kan man mycket : Barns tankar, funderingar och förståelse kring matematik
by: Henriksson, Camilla, et al.
Published: (2009) -
Matematiken i förskolan : En studie av föräldrarnas uppfattning om förskolans verksamhet i ämnet matematik
by: Hebing, Liselott, et al.
Published: (2011)