Elever med stort rörelsebehov : – Lärares tankar kring och förhållningssätt till dessa elever
Syftet med denna studie är att förklara och förstå hur lärare tänker kring med stort rörelsebehov i skolan och hur de tänker kring sitt agerande. Upplevs elevernas beteende som störande av lärarna? Vi har även försökt få förståelse om vad lärarna anser kan bidra till detta beteende hos eleverna, båd...
Main Authors: | Carlsson, Annika, Kopilovic, Suzana |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information
2009
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-3717 |
Similar Items
-
Ett gemensamt förhållningssätt : - en trygghet för barn med koncentrationssvårigheter?
by: Nilsson, Birgitta
Published: (2009) -
”Barn behöver få utlopp för sitt rörelsebehov” : En kvalitativ studie om hur åtta förskollärare beskriver arbetet med planerad fysisk aktivitet i förskolan.
by: Osbakk, Caroline, et al.
Published: (2019) -
Human Dynamics : Gynnar förhållningssättet elever med koncentrationssvårigheter?
by: Bergman Lundqvist, Marie
Published: (2006) -
Koncentrationssvårigheter : Vad kan läraren göra i klassrummet för att underlätta?
by: Modig, Elin
Published: (2007) -
Utomhusundervisning : Ett sätt att underlätta inlärningen för barn med koncentrationssvårigheter
by: Carlsson, Harriet
Published: (2005)