"Det finns inget som heter killgrejer" : Årskurs-1-elevers uppfattningar om genus
Syftet med studien var att undersöka hur elever i skolår 1 upplever femininitet och maskulinitet. Studien har även inriktats mot elevernas upplevelser av dessa kopplat till skolsituationen. Därtill undersökte vi om eleverna upplever kategorierna feminint och maskulint som öppna och möjliga att förän...
Main Authors: | Rosenqvist, Matilda, Fridman, Terése |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI
2010
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-2744 |
Similar Items
-
Det är hårt att vara utsatt! : Erfarenheter från fyra personer som varit utsatta för mobbning under skoltiden
by: Morén Johansson, Sanna
Published: (2010) -
Dyslexi och genus
by: Brittesland, Monika
Published: (2007) -
Älskade matematik! : En enkätstudie baserad på uppfattningar, motivation och känslor om matematik bland elever i årskurs två och fem
by: Blomqvist, Anna, et al.
Published: (2010) -
En studie om förutsättningar för samverkan mellan skola och fritidslärare : Med utgångspunkt i lärares uppfattningar om samverkan och fritidslärares yrkeskompetens
by: Åsbom, Kim, et al.
Published: (2017) -
Pedagogers uppfattningar om barns genus på förskolan.
by: Vedin, Christian
Published: (2016)