Idrott o Hälsa tråkigt och jobbigt : Icke deltagande fordonselevers inställning till ämnet
Syftet med denna studie är att undersöka vilka skäl fordonselever anger för att inte delta i undervisningen i Idrott o Hälsa samt att undersöka hur dessa elever ser på motion och träning. En övergripande enkätundersökning har använts där sammanlagt 75 elever deltog. Av dessa uppgav 25 elever att de...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö
2010
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-8156 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hig-8156 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hig-81562013-01-08T13:29:23ZIdrott o Hälsa tråkigt och jobbigt : Icke deltagande fordonselevers inställning till ämnetsweEinarsson, ElinHögskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö2010FordonseleverFrånvaroIdrott o HälsaSkäl att inte deltaSubject didacticsÄmnesdidaktikSyftet med denna studie är att undersöka vilka skäl fordonselever anger för att inte delta i undervisningen i Idrott o Hälsa samt att undersöka hur dessa elever ser på motion och träning. En övergripande enkätundersökning har använts där sammanlagt 75 elever deltog. Av dessa uppgav 25 elever att de ibland, sällan och aldrig deltar i idrottsundervisningen och det är dessa svar jag har valt att arbeta med i studien. Utöver enkätundersökningen utfördes även sex intervjuer, fyra med elever med hög frånvaro samt två lärare, för att få en djupare insikt och ett annat perspektiv på problemet. De flesta eleverna angav att idrottsundervisningen var tråkig och jobbig som skäl till att inte delta, varav innehållet verkade vara den största orsaken. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-8156application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
Fordonselever Frånvaro Idrott o Hälsa Skäl att inte delta Subject didactics Ämnesdidaktik |
spellingShingle |
Fordonselever Frånvaro Idrott o Hälsa Skäl att inte delta Subject didactics Ämnesdidaktik Einarsson, Elin Idrott o Hälsa tråkigt och jobbigt : Icke deltagande fordonselevers inställning till ämnet |
description |
Syftet med denna studie är att undersöka vilka skäl fordonselever anger för att inte delta i undervisningen i Idrott o Hälsa samt att undersöka hur dessa elever ser på motion och träning. En övergripande enkätundersökning har använts där sammanlagt 75 elever deltog. Av dessa uppgav 25 elever att de ibland, sällan och aldrig deltar i idrottsundervisningen och det är dessa svar jag har valt att arbeta med i studien. Utöver enkätundersökningen utfördes även sex intervjuer, fyra med elever med hög frånvaro samt två lärare, för att få en djupare insikt och ett annat perspektiv på problemet. De flesta eleverna angav att idrottsundervisningen var tråkig och jobbig som skäl till att inte delta, varav innehållet verkade vara den största orsaken. |
author |
Einarsson, Elin |
author_facet |
Einarsson, Elin |
author_sort |
Einarsson, Elin |
title |
Idrott o Hälsa tråkigt och jobbigt : Icke deltagande fordonselevers inställning till ämnet |
title_short |
Idrott o Hälsa tråkigt och jobbigt : Icke deltagande fordonselevers inställning till ämnet |
title_full |
Idrott o Hälsa tråkigt och jobbigt : Icke deltagande fordonselevers inställning till ämnet |
title_fullStr |
Idrott o Hälsa tråkigt och jobbigt : Icke deltagande fordonselevers inställning till ämnet |
title_full_unstemmed |
Idrott o Hälsa tråkigt och jobbigt : Icke deltagande fordonselevers inställning till ämnet |
title_sort |
idrott o hälsa tråkigt och jobbigt : icke deltagande fordonselevers inställning till ämnet |
publisher |
Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö |
publishDate |
2010 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-8156 |
work_keys_str_mv |
AT einarssonelin idrottohalsatrakigtochjobbigtickedeltagandefordonseleversinstallningtillamnet |
_version_ |
1716521573484068864 |